基于认知学徒制的英语视听教学导入研究

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在英语视听教学中除了要掌握相关知识以外,还要深入发展学习能力,在智力得到切实发展的同时,更要促进情感态度等诸多方面的全面发展,可以利用多媒体资源的强大功能创设真实的学习情境,通过英语教师的引导式教学,促进学生进入学习情境,进而完成积极主动的认识与探索。相对于传统板书在课堂上浪费较多时间,应用多媒体技术辅助教学的大信息量优势,可以极大地提升实际教学效率,这对于解决当前英语视听教学普遍存在的问题具有一定的可行性。 In English audio-visual teaching, besides learning relevant knowledge, we must further develop the learning ability, develop the intelligence at the same time, and promote the comprehensive development of emotional attitude and many other aspects. We can make use of the powerful functions of multimedia resources to create authentic learning Situation, through the guidance of English teachers teaching, to promote students to enter the learning situation, and then complete the initiative and understanding and exploration. Compared with the traditional blackboard wasting more time in the classroom, the application of multimedia technology to assist the teaching of the large amount of information can greatly enhance the actual teaching efficiency, which is to solve the prevailing problems in English audio-visual teaching is feasible.
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