【摘 要】
：
目的:探究经典案例分析（CBL）联合PBL教学法在口腔修复学实验教学中的应用效果。方法:本次研究对象从我院口腔修复学的本科生中选取两个班,将这两个班级分成实验组和对照组。对照组采用经典案例分析教学模式进行一个学期的教学,实验组采用经典案例分析联合PBL教学法的教学模式进行一个学期的教学。实验完成后探究两组的教学效果、教学满意度和学生的综合测评成绩。结果:实验组的教学效果明显优于对照组（P<0.05
【基金项目】
：
汉中职业技术学院2021年院级教研科研立项项目“‘口腔修复学’课堂革命典型案例研究”（课题编号:HZZYJY2021214）；
论文部分内容阅读
目的:探究经典案例分析（CBL）联合PBL教学法在口腔修复学实验教学中的应用效果。方法:本次研究对象从我院口腔修复学的本科生中选取两个班,将这两个班级分成实验组和对照组。对照组采用经典案例分析教学模式进行一个学期的教学,实验组采用经典案例分析联合PBL教学法的教学模式进行一个学期的教学。实验完成后探究两组的教学效果、教学满意度和学生的综合测评成绩。结果:实验组的教学效果明显优于对照组（P<0.05）;实验组的教学评价与对照组比较,实验组的教学评价较优（P<0.05）;实验组学生的教学满意度优于对照组（P<0.05）。结论:通过在口腔修复学实验教学中使用经典案例分析联合PBL教学法对发挥学生案例分析的能力、解决问题的能力、自主学习独立思考的能力有极大的作用,值得在教学中推广。
其他文献
人类社会持续增加的能源需求已成为当今世界需要解决的首要问题。日益枯竭的化石能源已经无法满足人类社会可持续发展的需求,因而寻求新型的能源获取与存储方式刻不容缓。二次电池在新能源结构中占据重要地位,但是目前商品化的二次电池体系在能量密度、资源储备等方面均无法满足电动汽车、大规模储能等重要新兴领域的巨大需求。锂硫电池在原理上可以实现低成本、高能量密度同时对环境友好,因而被认为是具有巨大潜力的下一代二次电
白念珠菌是人类最常见的机会性真菌病原体,存在于70%以上健康人群的皮肤、口腔、上呼吸道、胃肠道及阴道等部位,处于共生状态而不致病。但是,在宿主免疫功能低下、菌群失调等高危情况下,白念珠菌能够由共生状态转换为致病状态,体内大量增殖并通过血液进行系统性侵袭感染。资料显示中国白念珠菌感染占所有真菌感染的81.95%,尽管有抗真菌药物的治疗,病死率仍然高达40%-80%。人体肠道由于从食物中吸收大量铁通常
近年来,随着中高轨道的GPS、GLONASS、BDS与GALILEO等GNSS导航系统的逐渐更新或部署完成,多功能的低轨卫星（LEO）星座计划逐渐成为各国竞相发展的热点。我国由此也提出了建设定位、导航、授时、遥感与通信（Positioning,Navigation,Timing,remote sensing,communication,PNTRC）一体化的天基信息服务系统的构想,而建立具备导航、遥
本文以金岳霖之分析的形而上学及其展开为题,具体阐释了其描述实然世界的形而上学、以新概念论为核心的实在主义知识论、实在主义逻辑哲学论三者相统一的分析哲学系统。作者欲通过澄清金岳霖建构形而上学、知识论和逻辑哲学论时的论证脉络、讨论该系统所能应对的攻击和诘难、分析该系统未能克服的问题,着意从正反两方面看待分析方法和分析进路,引导对如何适当地运用分析方法研究哲学问题进行探索,而不是把它推向极端或盲目抛弃。
考察了现阶段燃煤电厂脱硫废水常用水处理药剂聚合氯化铝（PAC）与聚丙烯酰胺（PAM）联合用于预处理脱硫废水时，药剂的离子形态、絮凝剂选择、药剂投加量、反应转速、溶液pH对絮凝效果的影响及其影响机理。絮凝试验结果表明，非离子形态PAM在低投加量情况下的絮凝效果优于C-PAM和A-PAM;相较于PAFC、PAFS、PFS等絮凝剂，PAC的絮凝效果较好，且其与PAM质量比为10∶1、pH=8、转速为25
“资金管理”、“产业升级”、“管理平衡”是工商企业在经济结构转型背景下需要遵循的3项基本原则。由于外界市场环境瞬息万变，导致企业在经营过程中遭遇风险的几率也在随之增加。因此这一过程中企业不仅需要思考提高资金回报率的有效措施，更要加强风险预防与管控机制，结合自身实际情况来制定资金运营模式。同时，遵循大环境下的产业发展趋势，积极思考技术创新与产业升级的具体途径，以便于有效增强自身的核心竞争能力。另外，