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第二语言教学中的词汇教学一直是其中的一个“薄弱环节”，也是近些年来研究的重点。本文通过对汉语词汇特点的简单分析，并结合自身的课堂教学实践，总结出了三个词汇教学非常实用的方法--语素释义法、词块教学法、多媒体教学法，以及对教学上的一些建议。这对提高对外汉语教学质量，第二语言学习者的语言能力有很大帮助。