【摘 要】
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阅读理解是学习英语的基础性技能,理解不到位则根本无法进行其他课程的学习,但高中学生的学科倾向性强、能力水平不均,所以对于这样对学生发展至关重要的训练来说,教师们一定
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阅读理解是学习英语的基础性技能,理解不到位则根本无法进行其他课程的学习,但高中学生的学科倾向性强、能力水平不均,所以对于这样对学生发展至关重要的训练来说,教师们一定要做好训练工作。因此要切实开展阅读能力训练,就应引导学生进行自主学习,成为阅读的主体,同时在文章中培养兴趣,增强动力,让阅读能力成为高中学生英
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