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新课程改革的深入使小学英语课程理念也发生相应的变化，僵化、死板的传统教学模式已然不适应现阶段的教学需要，教师应当将目光集中于培养学生的实践能力与英语核心素养。然而这些教学目标的达成绝非易事，其不仅需要充分适应现阶段的英语教学形势，还对教师的素质提出了明确要求。基于此，本文将在分析小学英语教学特点的基础上归纳英语教师应当具备的素养，以便为相关教学活动的优化提供参考。