地铁工程换乘通道高压旋喷桩试桩技术

来源 :四川水泥 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kllkll123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由于本工程与既有的地铁员进行换乘,且地质岩面埋深高,强度高,在围护结构设计形式只能采用振动性小的施工工艺,因此换乘通道的围护结构设计为旋挖钻桩+高压双管旋喷桩止水帷幕,为确保旋喷桩止水帷幕的止水效果达到设计要求,更要注意高压喷浆对既有地铁站的压迫安全风险,现通过本次换乘通道高压旋喷桩试桩施工技术通过现场工艺试验确定浆液的水灰比、旋喷钻杆的提升速度、泥浆泵的送浆压力、空压机的送气压力、水泥的最大用量等工艺性参数,确保换乘通道旋喷桩施工的顺利进行。
其他文献
语感是个体在长期规范的言语实践中逐步养成的一种具有浓厚经验色彩的、能比较迅速地感悟和运用语言文字的能力。在小学语文阅读教学中如何培养学生的语感呢?  一、读中感知,培养语感   由于朗读是多种感官参与的以声释义的活动,其表现形式为用响亮、清晰的有声语言来置换书面的文字语言,因此在教学中教师可以通过朗读引导学生去感知课文的内容。在此基础上,进一步使他们掌握文章的节奏、句式、格调,揣摩其中蕴藏的情趣和
随着我国经济发展的稳步提升,铁路工程建设最为当下我国主要的基础性工程,尤其一定的重要性与实用性。而填石地基技术在铁路施工中的合理应用,对其日后的稳定性与安全性起到
多年来,我针对小学生年龄小、社会经验少、认识能力低的特点,开展丰富多彩的活动,寓教于乐,以学生乐学为出发点,改革课堂教学,创造良好的教学情境,激发学生的兴趣,并積累了一些经验。     一、创设情境,激发学习兴趣     1.运用语言创设情境。语言是人类最重要的交际工具,是表情达意的主要方式。只要教师的语言生动形象、抑扬顿挫就能吸引学生,激发学生的学习兴趣。如教《再见了,亲人》一课时,我用低沉、悲
合作学习的实施需要学生具有一定的合作技能,而合作技能是合作学习过程中在达成学习目标的同时培养与训练出来的。