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西藏高校人才培养目标的实现是一个系统工程，必须贯穿教学全过程，体现在各个教学环节和学校的各个方面。文章通过对西藏高校人才培养特性的分析，从“靠得住”的政治要求、“用得上”的质量标准、“留得下”的服务面向等方面总结了西藏高校人才培养经验，探索西藏高校人才培养途径。
西藏高校人才培养特性分析与思考
【摘 要】
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西藏高校人才培养目标的实现是一个系统工程，必须贯穿教学全过程，体现在各个教学环节和学校的各个方面。文章通过对西藏高校人才培养特性的分析，从“靠得住”的政治要求、“用得
【机 构】
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西藏大学教务处,西藏大学校办,中央电大西藏学院
【出 处】
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西藏大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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2011年度西藏自治区高等学校教学改革研究项目“西藏高校人才培养模式多样化创新研究与实践”阶段性成果,项目号:2011ZJJG01
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