【摘 要】
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先介绍美国著名应用语言学家Krashen提出的语言输入假说和Swain的输出理论;在此基础上,透视目前大学英语教学语言输入与输出的现状;反映英语教学语言的效果;最后通过理论和时
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先介绍美国著名应用语言学家Krashen提出的语言输入假说和Swain的输出理论;在此基础上,透视目前大学英语教学语言输入与输出的现状;反映英语教学语言的效果;最后通过理论和时间两个方面提出改善英语教学语言输入与输出的建议与措施。
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