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本文通过论证开展审美教育的必要性,系统总结高校美育的教学路径,提出关于高校美育通识课程教学模式创新性转变的策略建议,以此推动美育教学质量的提高,助力大学生创造能力和审美素养的提升.
基于创新能力培养的美育课程教学模式研究
【摘 要】
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本文通过论证开展审美教育的必要性,系统总结高校美育的教学路径,提出关于高校美育通识课程教学模式创新性转变的策略建议,以此推动美育教学质量的提高,助力大学生创造能力和审美素养的提升.
【机 构】
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烟台大学,山东 烟台 264005
【出 处】
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包装世界
【发表日期】
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2021年9期
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