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“探索与实践”是苏教版数学新教材的编写特色之一。随着新课程改革的全面推进及苏教版数学新教材的推广使用。数学实践活动已逐渐为广大教师所了解。但在教学实践中发现，许多教师对数学实践活动认识不足，使得数学实践活动在培养学生数学意识、提高学生动手能力，促进学生合作、交流与竞争的素质发展目标上得不到体现。基于此，立足实验区毕业班教师多年的教学实践，据其问题类型，观照其价值取向，根据教材编排的承接性，对苏教版六年级数学上册教材中的“探索与实践”进行探讨。