基于翻转课堂的Java程序设计课程教学实践

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JAVA程序设计课程学习者通常已具备其他语言基础进而容易造成理解偏差,引入具有显著的引导自主学习和互动交流的特征翻转课堂教学法有助于规避惯性理解的负面影响,该教学法的教学资源也有别于传统教学法,本文就如何在本课程教学中开展翻转课堂教学法和构建特色性的教学资源进行探讨和实践,以期获得更好的学习成效.
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