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在美国的教育体系中，采用包括独立设置的特殊教育学校、普通学校中的独立教室、资源教室、普通教室等多元的教育安置形式，满足特殊儿童多样化的特殊教育需要。设立教育服务机构作为满足学生特殊需要的学校之外的补充，保证每一个学生的特殊需要得到满足。由此启示我们儿童的特殊教育需要是多样的，应以多元的教育安置来满足。