【摘 要】
：
本文围绕着力培养学生的审美鉴赏能力与创造能力，落实语文核心素养的重要目标，研讨初中诗歌课堂教学的建构。以教学艾n青诗歌为例，为建构初中“高效、美趣、人文”的诗歌学课堂
【机 构】
：
浙江省长兴实验中学 浙江长兴 313100
论文部分内容阅读
本文围绕着力培养学生的审美鉴赏能力与创造能力，落实语文核心素养的重要目标，研讨初中诗歌课堂教学的建构。以教学艾n青诗歌为例，为建构初中“高效、美趣、人文”的诗歌学课堂教学指出三条路径：一是用“素读”开启学诗大门，静待花开；二是找到诗歌n“意象”支点，引领学生实现审美跨越；三是运用诗歌教学的“联想”“想象”引领学生走进诗歌图画世界。
其他文献
中等职业教育的关键是学生职业能力的培养.从剖析计算机专业学生职业能力培养现状出发,重点阐述如何积极寻求培养职业能力途径:确立计算机专业学生职业能力培养目标,构建计算
[摘 要] 优秀传统文化的传承和发展离不开每一个国人的努力，要想更好地理解和传播文化价值，就需要充分地学习文化，感受文化的精髓，从而实现优秀传统文化的输出和融合。主要分析高职语文课程中优秀传统文化的渗透问题，并呼吁高职语文教育应该充分渗透优秀传统文化教育，尤其是文化学习能力相对薄弱的高职院校，更需要进行教学观念和内容的革新，将文化教育充分践行和落实，让学生都能够在优秀传统文化的熏陶中提升
接受教育是一个人能够更好面对未来、挑战未来的必要途径。教育是国家和民族发展的基础，甚至可以说是关乎个人、家庭乃n至国家命运的大事，这也是国家之所以如此重视教育问题的
[摘 要] 在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，校园教育事业也走上了最新改革的道路，越来越多全新教育理念的提出，优化了学生知识学习的效果，也为学生后续的发展奠定了坚实的基础。特别是对职业院校的学生来说，在就业之前学生展开良好思想的教育，能够让学生全心全意为社会服务，也能够致力于工作岗位，发挥自己的才能优势，从而真正地在岗位上努力向前、乘风破浪。所以基于此进行分析，希望能够为职业校园中
[摘 要] 1+X证书制度是当前我国职业教育改革实施的新职业学业证书管理制度，有效促进传统双证书制度背景下我国职业教育供给问题得以有效缓解，有助于职业教育课程改革的深入推进和落实。1+X证书制度下的职业教育课程改革属于系统性的大工程，人才培养目标、课程结构及内容、课程实施以及管理机制等多个方面都需要进行全面改革。针对目前1+X证书制度下我国职业教育课程改革情况展开具体分析和探究，以供参考
近年来随着新课程教育改革，核心素养已经成为基础教育的重点话题。从这巨大的变革中，不难看出我国的教育越来越重视n“人”。只有关注学生核心素养的培养，以“以人为本”“立德
提升小学中年级学生语文阅读能力的策略有很多，如何选择适合学校自身发展也能提升学生学习兴趣的策略则至为重要。学校n积极探索路径对提升学生阅读能力，形成综合素养具有积极
运用网络信息技术可以优化高中地理课堂。教师在创新教学手段的过程中要充分利用网络资源，提升地理教学质量，要运用网n络高效备课，运用网络资源导入新课，要为学生自主学习提供微
思维导图在高中历史教学中的创设与应用能够引发学生的情景体验情感和创新意识，使学生能够快速准确地理解教学内容，帮n助其综合理解每个章节的知识点，找到历史知识的链接，从而实
近些年来，随着新课程改革的不断推进，小组教学法也开始得到了人们的重视，这样一种教学方式对传统的模式进行突破，用n好人与人之间的互补资源。在中学历史课堂当中，小组教学法的使