论文部分内容阅读
自2016学年度上学期以来,数学学科开展“数学阅读”已接近一年多时间。一年级数学组以李毓佩老师的《数学童话集》为教材,在单周的星期五开展“数学阅读”课。“数学阅读”课以怎样的形式开展?一年级的学生适合哪一种上课形式?经过年级组的讨论,一年级的“数学阅读”主要以表演、阅读、知识讲解三者结合的方式展开。