我的环保汽车梦

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我有一个梦想——成为一个环保汽车发明者。每天,马路上车来车往,车“屁股”冒出缕缕尾气来,我们赖以生存的自然环境正在一点点被破坏。每当看到马路上的 I have a dream - to become an eco car inventor. Every day, the car on the road came to the car, “ass ” plume of exhaust, the natural environment we rely on is being destroyed a little bit. Whenever I see the road
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想飞的猫:我是班上的劳动委员,我不想当了,要怎么跟老师讲呢?好纠结……蜜桃娃娃:你为什么不想当呢?我挺想当班干部,积极争取还当不上,唉…… I want to fly the cat: I am
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在美术课程标准中有关评价的内容这样写道:“为促进学生发展而进行评价——在义务教育阶段的美术教育中,评价主要是为了促进学生的发展。”因此,首先评价标准要体现多维性和多级性,以此来适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。其次,美术教学中的知识是渗透在操作和学习过程中的,是以发展学生能力为主的,因此美术教学的评价更应注重人性和情感因素。在教学过程中,我们的教学评价可以尝试着从以下几个方面入手:  一、巧
西子姐姐,我是5年级的学生,最近心情很不好。我的数学考试没考好,妈妈很生气,说我没有认真看书,老是和邻居聊天。她都好几天不理我了,我很担心妈妈是不是不爱我了。 West el
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“丁零零,丁零零,丁零零”上课铃响了三声后,教室里的声音才小了点。可没一会儿,教室里就又像炸开了锅一样闹起来,老师还没来。有人兴高采烈地继续刚才被上课铃声打断的对话,
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“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,新课标就像那清新的春风吹遍了大江南北,新课标那崭新的理念犹如春风化雨滋润着我们的心田。结合新课标的学习,我满腔欣悦地在自己的语文教学实践中大胆探索。我们都知道,新课改走到今天,已经有六个年头了。在新课程理念的指导下,我们的语文课堂也悄然发生着令人欣喜的变化:教学内容丰富起来了;教学方法多样起来了;课堂气氛活跃起来了。现就新课程理念下的语文教学设计谈谈自己的体会与
近年来我在一些课堂上试着把文学和音乐结合起来,取得了不错的效果。很多音乐教师在教课时会注意到与文学的结合,而语文教师在这方面意识的却不多,或许是潜意识里觉得文学要比音乐特别是流行音乐要高雅些、高贵些。但试着问一下学生,他们更喜欢上音乐课还是语文课,当他们遇到挫折或喜悦时,更喜欢听音乐唱歌还是写日记、文章来抒发情感?答案想必是不言而喻的。文学配上乐曲,有这样几点好处:  一、有助于记忆  诗词内容有
新课程标准要求存教学过程中,始终体现以学生为主体,打破传统的以本为本、以教师为中心、学生死记硬背,缺乏主动学习和合作精神的教学模式.作业是学生巩固知识,提高能力的有
摘 要:理想的政治課堂,应该带给学生快乐的享受,情感的升华,信念的坚定,理想的憧憬。理想的政治課堂应该是快乐的、生成的、真实的。  关键词:政治課堂;課堂教学;快乐課堂    一、理想的政治課堂应该是快乐的  快乐是什么?快乐是一种内心愉悦的体验,是一种惬意、幸福的感觉。  政治課堂应该成为学生快乐生活的一部分。学习着并快乐着。快乐的政治課堂,就是让每一位学生都能得到来自老师与同学的肯定、鼓励、欣
《全日制义务教育英语课程标准》突出了语言的实践性特征,要求在英语教学中以学生语言能力的发展和应用为主线,对教学内容、学习方式和语言技能进行呈现。这就要求我们教师在实际的课堂教学中要多创建开放式的课堂,其实一堂课就是一段生活,一段教师和学生交流互动的生命过程。理想的课堂是“开心果”,学生乐在其中,兴趣盎然;理想的课堂生活是“创造坊”,给学生提供了各种尝试的机会,让学生在各种情境中去体验、探索。那么如