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“科学学习要以探究为核心”，是科学课程的基本理念之一。随着新课程改革的不断推进，探究式学习作为科学课学习的一种基本的学习方式，被越来越多的人所认可，被越来越多的教师实践着。美国探究教学专家萨奇曼认为，学生生来就具有一种好奇的倾向，他们会想办法并清事物的背后究竞发生了什么及为什么会发生，教学应该教给学生探究的方法和养成随时发现新事物的习惯。事实上学生的主动精神、创新精神、实践能力、个性潜能的充分发挥，更多的是通过学生自己的探究和体验得来的，那么，什么是探究式学习？我们教师应怎么做呢？文中对这些问题进行了阐述