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将互联网思维引入小学作文课堂,构建科学高效的“智慧课堂”.教师要善于学习,学会利用互联网丰富多彩的教学资源,引导学生用心观察生活,积累作文素材;营造创作情境,引发真情感悟;优化批改评价,促进合作学习.精准施策,多管齐下,营造轻松活泼、民主平等、科学高效的学习氛围.
观察积累真情感悟合作评价r——构建小学作文教学“智慧课堂”
【摘 要】
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将互联网思维引入小学作文课堂,构建科学高效的“智慧课堂”.教师要善于学习,学会利用互联网丰富多彩的教学资源,引导学生用心观察生活,积累作文素材;营造创作情境,引发真情
【机 构】
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福州市西峰小学,福建 福州 350000
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2021年6期
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