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地理统计图的绘制,作为重要的地理学习方法,在教学中经常被忽视。小组合作学习具有提高学习效率的优点,也存在'流于形式、缺乏实效'的滥用现象。通过教学实践后的反思,分别从设计和实施两方面对地理统计图教学中小组合作学习教学策略进行了总结。
在地理统计图教学中进行小组合作学习的教学策略——以气温日变化曲线图教学为例
【摘 要】
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地理统计图的绘制,作为重要的地理学习方法,在教学中经常被忽视。小组合作学习具有提高学习效率的优点,也存在'流于形式、缺乏实效'的滥用现象。通过教学实践后的反
【机 构】
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北京市知春里中学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2017年4期
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