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初中数学中每章节末尾的课题学习模块多围绕本章节的知识性内容展开,以活泼、直观的教学法进行数学生活化的探究,具有参与性、综合性和多样性,启发学生在动手动脑中认识抽象的数学线性学习与丰富的生活点面结合的应用价值,培养学生学科热情、学习信心,同时也对初中数学学科的发展、教学改革起到一定的推动作用。
教学改革中的初中数学应用研究——关于“课题学习”模块的思考
【摘 要】
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初中数学中每章节末尾的课题学习模块多围绕本章节的知识性内容展开,以活泼、直观的教学法进行数学生活化的探究,具有参与性、综合性和多样性,启发学生在动手动脑中认识抽象
【机 构】
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山西省汾阳市演武镇初级中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2017年26期
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