【摘 要】
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目的：了解临床护理教学老师心理健康状况,分析可能对其产生的影响因素。方法：2006年10月用一般人口学问卷和SCL-90症状自评量表对北京市3所三甲医院的79名临床护理教学老师进行
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目的：了解临床护理教学老师心理健康状况,分析可能对其产生的影响因素。方法：2006年10月用一般人口学问卷和SCL-90症状自评量表对北京市3所三甲医院的79名临床护理教学老师进行调查。结果：所调查的老师SCL-90总均分、大多数因子分均高于国内常模平均分;常见的心理症状包括抑郁、强迫、躯体化等;人口统计学特征分组下心理健康水平因年龄、教龄和职称不同,差异有统计学意义。结论：临床护理教学老师的心理健康状况总体水平低于一般人群,建议管理者采取切实有效的措施维护其心理健康。
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