教育是一个人成才不可或缺的方法和手段，这种教育的作用更能体现在一个人的学生时代。良好的教育一定能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双肩带来力量，给迷离的双眼带来清明，给孱弱的身躯带来强壮，给弯曲的脊梁带挺拔，给卑琐的人们带来自信。良好的教育能和谐身心，塑造人格，培养出符合现代教育目标的具有丰富的内心世界和精神生活的个性和谐全面发展的学生。
　　孩子的教育一般由家庭、学校、社会三者组成，只有这三者相辅相成，彼此渗透，形成一个具有合力的有机系统，才会产生良好的效果。这三者中，家庭教育起到举足轻重的作用。作为一个教育工作者兼家长，在这里，我想从四个角度谈谈家庭教育的问题。
　　1 给孩子自由的空间
　　现在的孩子大多数是独生子女，经济条件好，生活环境优越，父
　　母恨不得事事亲力亲为，包办孩子的一切。殊不知，父母这种“温室
　　看管”实则后患无穷。孩子不可能一辈子依靠父母，他们长大后要进
　　入社会，要独立生活，要建立自身，要创造价值。而独立生活的能力
　　是一个人生存与发展的基本能力。这种能力不是与生俱来的，是从小
　　培养的。父母首先要培养的就是孩子自己照顾自己的好习惯，摒弃依
　　赖大人的不良习惯。依赖本身就滋生懒性，松懈精神，使人易为他人
　　左右，难以独立思考，最终难以形成强大的人格力量。所以家长不能
　　对孩子包办代替，让孩子自主自觉，自立自助多一点。孩子力所能及
　　的事情家长决不能越俎代庖。放手让孩子去做喜欢做胜任做的事情，
　　可以激发孩子的创造力，养成独立个性，使孩子真正体会到生活的成
　　就感，感受到生活的快乐。
　　话说回来，尊重孩子的独立自主，并非“放羊式”教育，孩子思维孱弱，判断力差，家长还须把风筝的线牢握手中，有放有收，有张有弛，小事面前不吹毛求疵，大事面前不含糊。
　　2 积极配合学校教育
　　一个整日将孩子抱在怀里，千遍万遍重复“孩子，我爱你”的父
　　母，绝不是最好的父母。凡是真正的好父母，都有呵斥、命令、惩罚
　　孩子的时候，作家毕淑敏在一篇《孩子，我为什么打你》的文章里，
　　辩证地谈到了对孩子教育的爱和严的问题，她认为严格有时是爱的添
　　加剂和调味剂，甚至是教育的底线。而一个真正爱学生的老师，也注
　　定有过向学生发怒、吼叫的时候，有淋漓尽致地体现自己个性的时候，
　　所以真正的好老师也并非唯唯诺诺，一团和气。但有的家长一听孩子
　　受到了老师的批评，就暴跳如雷，立马到学校找老师理论，指责老师
　　不公平，缺乏爱心。而这样指责的结果，使孩子心理上有了退路而更
　　加有恃无恐，沿着错误的道路越走越远，向错误的泥潭越陷越深，最
　　终受害的还是孩子自己和家长本人。所以，当孩子在学校受了委屈回
　　家向家长倾诉时，家长应该默默地听着，冷静地思考，正确地判断，
　　再作疏通。即使真的委屈了你的孩子，家长一方面可以和老师个别交
　　流，另一方面要让孩子知道受一点挫则也是必要的，老师对孩子的严
　　格是爱和责任的体现，冷漠和忽视才是最大的不负责。太脆弱的心灵
　　是承受不了重大的打击的，谁也不能保证自己在社会上一帆风顺，不
　　会遇到任何挫折，不会遭受任何委屈。家长配合老师的教育显得十分
　　重要，家长的支持成就了老师教育的权威，彰显了老师教育的效果。
　　3 培养一颗感恩的心
　　我常听家长这么说；现在的父母是儿子，儿子是老子。无论以古代的伦理道德来规范还是用现代的“新24孝”来观照，这都是极不正常的现象。家庭教育最重要的一点就是让孩子学会感思，懂得感恩。懂得感恩就是能够理解大人的艰辛，看到他人的长处，认识到人与人之间相互依存的必然关系。感恩是基于理解之上的心理活动，感恩是一切善良和美好之源。张爱玲说过，因为懂得，所以慈悲。感恩对孩子来说是一堂必修课，而且这门功课必须打高分。如果孩子知到感恩，他会感谢父母的养育之恩，就会尊重父母的意见和看法，凝听父母的谆谆教诲，就不会做一些让父母生气，蒙羞之事；如果他知到到感恩，他会感谢老师的教导之恩，他会学好老师们所教的科目，不让老师失望；如果他知到感恩，他会感谢同学们的陪伴之恩，他会与同学友好相处，互帮互助，情同手足，就不会表现得自私自利，更难发生打架头欧之事。在家庭，父母是父母，孩子是孩子，不能本未倒置。要使孩子懂得感恩，父母必为表率之人，父母对待长辈、朋友、陌生人、弱势人群的态度，都会成为教育孩子的生动教材。懂感恩的父母才会教育出懂感恩的孩子。一个一心向善的人会是一个合格公民、道德楷模。
　　4 给孩子由衷的贊美
　　希望得到鼓舞是人类的共性。有人说，好孩子是夸出来的，这话是有一定道理的。有一个这样的故事；有个小男孩画了一幅画，兴高采烈地拿给母亲看，母亲一看就说；下面这条线画弯了。小男孩很沮丧地走开了。他又拿着自认为画得很好的画给老师看，老师说；这画画得太好了，如果把下面这条线画得更直一点会更好！小男孩很高兴地改正了那条没有画直的线。同样指出不足，用词不同，产生的效果大不一样。你的孩子不管成绩如何，外表怎样，他都是世界的唯一，都是最珍贵的存在。不要与人家比孩子，这会给孩子带来很大的伤害。我常听家长这样对孩子说：你看某某孩子，成绩好，个子高，又漂亮，又孝顺，你看你哪些一点比得上人家。换位一下，假如你的孩子对你说：你看某某的爸爸多有钱，多大的官，多帅气，你看你哪些一点比得上他？你心情如何？当然，赏识还要具体，我们在赞赏孩子时，用词应准确，要有艺术，要有技巧，而不是：“你太棒了”“你太聪明了”“你真行”等等这些抽象笼统的概念。另外表扬孩子要避免强调先天长相、身高，皮肤等等 ，要注重孩子品质和意志力的引导。赏识教育是多维的，只有用心的家长才会真正懂得如何欣赏自己的孩子。
　　教育从家庭做起。父母做人的方式，行为准则，道清伦理，心理健康与否等等都会影响到孩子。做父母的只有不断学习，走近孩子，用心感悟，才能获得教育子女的智慧，找到最适合自己孩子个体的独特教育方法，为孩子成人、成材、成功打下坚实的基础。