论文部分内容阅读
【摘 要】高中英语教学质量对于高中生学习英语知识来说十分重要。随着我国对高中英语教学的重视程度不断提高，在我国高中英语教学过程当中逐渐的提出了许多教学方法和教学手段，为了帮助促进我国高中英语教学课堂更好地进行高中英语知识教学。微课是一种以视频教学帮助学生更好的掌握知识重点难点的新型教学方式，微课在高中英语教学当中的应用，创造了有效的高中英语课堂学习环境，帮助高中生更好地进行英语知识学习。本文就针对微课在高中英语教学中的应用进行了相应研究。
【关键词】微课;高中英语;教学;应用
微课的教学形式在我国教学事业当中的应用得到了广泛的发展和支持。它通过一种短视频的教学方式，将教学内容进行了浓缩，在实际的课堂当中应用，有效地提高了学生的学习兴趣和学习效率。目前，微课在我国高中英语教学当中的应用形式有很多种，这些微课的应用方式都得到了良好的教学效果。所以高中英语教师应当在实际的高中英语教学过程当中，不断提高微课的应用能力，帮助微课教学方式能够在高中英语教学当中发挥出更好的教学效果。
一、微课的内涵和主要特点
微课是指以一種短视频教学和音频教学的方式将知识内容进行浓缩讲授，让学生在更短的时间内学习到更多的知识。微课教学方式的提出，是建立在发达的信息化技术背景下，它通过利用互联网资源，有效地实现了教学资源共享。通过利用互联网高效共享的特点，大大的提高了微课教学的教学效率和教学质量。微课对于我国教学事业的发展来说具有重要的意义。微课这种新型教学方式的提出，是我国教育事业的一种改革，它更加注重了学习方法与学习效率的提高，更加以学生为学习主体性，提高了知识难点重点的讲授效率。
二、微课在高中英语教学中应用的重要作用
微课在高中英语教学当中的应用，能够促进学生教学主体地位的确立。在我国传统英语教学过程当中，传统的高中英语教学模式往往只注重知识得传授，而对学生的学习情况缺乏了解，忽视了学生的教学主体性地位。英语本就是一门学习难度较大的学科，在实际的教学过程当中，忽视了学生的主体性地位，就会严重影响学生学习英语的效率，使得整个英语教学过程的教学质量难以得到有效提高，最终陷入一个恶性循环的教学阶段。而微课这种新型的教学方式，它更加注重了在教学过程当中以学生为主体性，给学生提供了更多的学习选择和巩固机会，学生可以针对自己不懂的知识及时反复观看教学视频。同时通过微课这种高中英语教学方式，能够大大的提高学生的学习兴趣。例如，在教授英语文章和情景对话时，教师可以在互联网上搜集与教学内容相关的英语视频，并在课堂上播放，让学生学习去学习。这种视频播放教学内容的方式，能够让学生更加清楚直观的学习到英语单词或对话内容。它避免了教师口头讲述的模糊句子或单词的情况，有效地提高的高中英语教学质量。
三、微课在高中英语教学中的应用方法
（一）利用微课的教学特点，开展多元化的英语教学模式
微课的教学方法和教学形式充分的利用互联网的优点和资源，在很大程度上提高了教学效率，这种新型的教学方法在实际当中的应用可以逐渐发散出更多的方式。作为高中英语教师来说，利用微课视频教学的高中英语教学方式，在实际的教学过程当中，可以逐渐开展多元化的英语教学模式。不仅仅只局限于视频教学，同时老师可以以边视频边教学的方式去进行教学。例如，在讲述英语课本当中的某一个情景对话时，高中英语教师可以先让学生观看类似的英语情景对话视频，再让课堂上让学生进行角色扮演，通过角色扮演的教学方式，提高学生学习英语知识的积极性，在角色扮演过程当中逐渐巩固并掌握自己所学的英语对话内容。或者可以利用微课进行听写训练，通过采用多元化的微课教学方式，逐渐提升微课教学方式在高中英语教学中的应用能力。通过利用资源丰富的微课视频和多元化的教学方式相结合，能够不断开阔学生的英语知识面，提升学生全面的英语能力。
（二）把控好微课教学的教学方式，提高微课教学的教学质量
微课教学的应用方式，也是影响微课在高中英语教学当中教学质量的重要因素。所以高中英语教师要在实际的教学过程当中，及时的了解学生的英语学习情况，并针对实际的教学内容去选取微课的教学方式，要能够为学生制定真正符合促进英语知识学习的微课学习方式，要能够发挥出微课视频教学的重要作用。例如，在教师进行教学内容备课时，可以让部分学生与老师进行沟通，及时的了解学生的学习情况，并及时的作出相应的调整。通过这种与学生加强沟通的方式，及时的把控好微课教学的教学方式，进而不断的提高微课视频教学的教学质量，帮助高中生解决高中英语学习难点重点，提高英语成绩。
四、结语
总的来说，微课这种新型教学方式的应用，有效地促进高中英语教学质量和学生的学习效率提高，帮助高中生更好地学习高中英语知识，对于高中教学事业的发展来说起的重要的促进作用。高中英语教学，在高中教学事业当中占有着越来越重要的作用。通过有效利用微课这种新型教学方式促进高中英语教学事业的发展，同时也为我国高中英语教学方式的改革提供了重要的参考作用，学校以及教育管理者，应当在实际的教学过程当中不断的注重微课教学方式的应用，尽可能的发挥出微课教学方式的最大教学效果。
参考文献：
[1]闫小丽.微课在高中英语教学中的应用[J].西部素质教育，2018，4（16）：129.
[2]郜焕.高中英语微课教学实践探索与思考[J].教育现代化，2018，5（14）：351-353.
[3]朱义胜.微课在高中英语教学中的运用[J].英语教师，2018，18（01）：118-120+125.
[4]蔡娟.关于微课在高中英语教学中的运用研究[J].科学大众（科学教育），2017（10）：22+76.
【关键词】微课;高中英语;教学;应用
微课的教学形式在我国教学事业当中的应用得到了广泛的发展和支持。它通过一种短视频的教学方式，将教学内容进行了浓缩，在实际的课堂当中应用，有效地提高了学生的学习兴趣和学习效率。目前，微课在我国高中英语教学当中的应用形式有很多种，这些微课的应用方式都得到了良好的教学效果。所以高中英语教师应当在实际的高中英语教学过程当中，不断提高微课的应用能力，帮助微课教学方式能够在高中英语教学当中发挥出更好的教学效果。
一、微课的内涵和主要特点
微课是指以一種短视频教学和音频教学的方式将知识内容进行浓缩讲授，让学生在更短的时间内学习到更多的知识。微课教学方式的提出，是建立在发达的信息化技术背景下，它通过利用互联网资源，有效地实现了教学资源共享。通过利用互联网高效共享的特点，大大的提高了微课教学的教学效率和教学质量。微课对于我国教学事业的发展来说具有重要的意义。微课这种新型教学方式的提出，是我国教育事业的一种改革，它更加注重了学习方法与学习效率的提高，更加以学生为学习主体性，提高了知识难点重点的讲授效率。
二、微课在高中英语教学中应用的重要作用
微课在高中英语教学当中的应用，能够促进学生教学主体地位的确立。在我国传统英语教学过程当中，传统的高中英语教学模式往往只注重知识得传授，而对学生的学习情况缺乏了解，忽视了学生的教学主体性地位。英语本就是一门学习难度较大的学科，在实际的教学过程当中，忽视了学生的主体性地位，就会严重影响学生学习英语的效率，使得整个英语教学过程的教学质量难以得到有效提高，最终陷入一个恶性循环的教学阶段。而微课这种新型的教学方式，它更加注重了在教学过程当中以学生为主体性，给学生提供了更多的学习选择和巩固机会，学生可以针对自己不懂的知识及时反复观看教学视频。同时通过微课这种高中英语教学方式，能够大大的提高学生的学习兴趣。例如，在教授英语文章和情景对话时，教师可以在互联网上搜集与教学内容相关的英语视频，并在课堂上播放，让学生学习去学习。这种视频播放教学内容的方式，能够让学生更加清楚直观的学习到英语单词或对话内容。它避免了教师口头讲述的模糊句子或单词的情况，有效地提高的高中英语教学质量。
三、微课在高中英语教学中的应用方法
（一）利用微课的教学特点，开展多元化的英语教学模式
微课的教学方法和教学形式充分的利用互联网的优点和资源，在很大程度上提高了教学效率，这种新型的教学方法在实际当中的应用可以逐渐发散出更多的方式。作为高中英语教师来说，利用微课视频教学的高中英语教学方式，在实际的教学过程当中，可以逐渐开展多元化的英语教学模式。不仅仅只局限于视频教学，同时老师可以以边视频边教学的方式去进行教学。例如，在讲述英语课本当中的某一个情景对话时，高中英语教师可以先让学生观看类似的英语情景对话视频，再让课堂上让学生进行角色扮演，通过角色扮演的教学方式，提高学生学习英语知识的积极性，在角色扮演过程当中逐渐巩固并掌握自己所学的英语对话内容。或者可以利用微课进行听写训练，通过采用多元化的微课教学方式，逐渐提升微课教学方式在高中英语教学中的应用能力。通过利用资源丰富的微课视频和多元化的教学方式相结合，能够不断开阔学生的英语知识面，提升学生全面的英语能力。
（二）把控好微课教学的教学方式，提高微课教学的教学质量
微课教学的应用方式，也是影响微课在高中英语教学当中教学质量的重要因素。所以高中英语教师要在实际的教学过程当中，及时的了解学生的英语学习情况，并针对实际的教学内容去选取微课的教学方式，要能够为学生制定真正符合促进英语知识学习的微课学习方式，要能够发挥出微课视频教学的重要作用。例如，在教师进行教学内容备课时，可以让部分学生与老师进行沟通，及时的了解学生的学习情况，并及时的作出相应的调整。通过这种与学生加强沟通的方式，及时的把控好微课教学的教学方式，进而不断的提高微课视频教学的教学质量，帮助高中生解决高中英语学习难点重点，提高英语成绩。
四、结语
总的来说，微课这种新型教学方式的应用，有效地促进高中英语教学质量和学生的学习效率提高，帮助高中生更好地学习高中英语知识，对于高中教学事业的发展来说起的重要的促进作用。高中英语教学，在高中教学事业当中占有着越来越重要的作用。通过有效利用微课这种新型教学方式促进高中英语教学事业的发展，同时也为我国高中英语教学方式的改革提供了重要的参考作用，学校以及教育管理者，应当在实际的教学过程当中不断的注重微课教学方式的应用，尽可能的发挥出微课教学方式的最大教学效果。
参考文献：
[1]闫小丽.微课在高中英语教学中的应用[J].西部素质教育，2018，4（16）：129.
[2]郜焕.高中英语微课教学实践探索与思考[J].教育现代化，2018，5（14）：351-353.
[3]朱义胜.微课在高中英语教学中的运用[J].英语教师，2018，18（01）：118-120+125.
[4]蔡娟.关于微课在高中英语教学中的运用研究[J].科学大众（科学教育），2017（10）：22+76.