【摘 要】
：
间作体系中改变作物的种植行距可改变体系作物的种间互作效应,影响作物产量。本研究通过设置豌豆/玉米间作种植体系中玉米的5种种植行距（0 cm、20 cm、40 cm、60 cm和80 cm）,以
【机 构】
：
甘肃省农业科学院土壤肥料与节水农业研究所,中国农业大学植物营养系
论文部分内容阅读
间作体系中改变作物的种植行距可改变体系作物的种间互作效应,影响作物产量。本研究通过设置豌豆/玉米间作种植体系中玉米的5种种植行距（0 cm、20 cm、40 cm、60 cm和80 cm）,以期揭示间作体系中作物种植行距变化对体系作物产量的影响。结果表明：豌豆/玉米间作体系产量优势明显,各处理的土地当量比均大于1。玉米种植行距在0~80 cm区间改变时对体系产量的影响总体表现为随玉米行距增大,产量先增后降,且玉米种植行距与体系混合产量和间作玉米产量均呈现二次曲线相关关系,产量峰值出现在玉米种植行距为40
其他文献
采用田间高频次取样方法,以不种植烤烟和不施肥土壤为对照,结合试验年份湖北省恩施州宣恩县城的气象资料,研究了气候因子、栽培和施肥等措施对宣恩县椒园镇烤烟土壤供氮特性
建设美丽中国,才能实现＂中国梦＂。在高校中深入开展生态教育,可以培养大学生的生态意识。在高校生态教育的实践中,古代文学教师应积极挖掘古典诗词中的生态思想,并将其融入到教
文章在多元人才观的指导下,结合河南工业大学近年来开展的英语专业人才培养改革实践,从卓越英语人才培养、＂产学研＂三位一体的商务英语人才培养及＂英语＋＂双专业人才培养三方面探讨
文章以《房地产经营与管理》课程教学实践为依据,从实训目标的确定、分阶段实训方案的实施及需理清的设计思路等三方面具体阐述了高职房地产管理类课程实训环节的实施。
俄国十月革命胜利之后,普列汉诺夫等苏俄文论家的马克思主义文艺论著成为国内知识分子自觉的接受马克思主义文艺理论指导的重要资源,对中国现当代文学史产生了重大的影响.其
本项目以上海地方本科院校在校三年级英语专业本科生为调查对象,调查学生对英语专业核心课程建设的满意程度,调查内容包括：专业教学资源、课程设置、课堂教学内容、教学方法和
本文利用多模网络理论结合模匹配技术对任意横截面ＮＲＤ波导漏波天线的辐射特性作了系统的分析，这些天线可以作为低成本的实用天线应用在毫米波系统中，文中着重研究了结构参数的变化
为培养更能适应社会发展的应用型本科人才,对网络工程教学改革进行了有益的探索与实践。以满足社会需求、培养卓越网络工程师为目标,构建并完善了教学与课程体系。在强化实践