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在教学解题时,我们往往习惯于将题目归结于某种类型,然后按照这种类型中的特殊方法解决.长此以往,学生容易形成一种定势思维,也就是看到题目,先想题属于什么类型,再想解决方
当今社会，运动已经充分融入了人们的生活之中．潮流、动感的运动产品正在被越来越多的人所喜爱。NIKE在不断给人们带来科技创新的真实体验的同时，更是将各种浓郁的文化气息融入运
近些年吉林省花样滑冰队梯队建设略显问题,运动员的选材成为梯队建设出现问题的主要原因之一。通过使用文献资料法、访谈法等方法对吉林省花样滑冰运动员的选材现状进行了研
在体育新课改纵深推进的今天,为将素有运动之母之称的田径运动打造成为大学生人人喜爱的＂快乐田径＂,本文论述了高校快乐田径教学的重要意义,从教学理念、教学内容、教学模式、
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数学开放题的研究，我国在上世纪80年代就开始了，首先是一些数学教育专家的单独行动，再逐渐在数学教育界得到了认可，到现在，《数学课程标准》中直接提出了要在课堂教学中采用开放题
2001年由教育部颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（下称《标准》）指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的
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