【摘 要】
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英语作为世界公共语言,对其教学和知识的普及,不仅事关学生的个体发展,而且关系到国民受教育程度的提高。为此,教育部决定将小学英语作为21世纪初基础教育课程改革的重要内容
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英语作为世界公共语言,对其教学和知识的普及,不仅事关学生的个体发展,而且关系到国民受教育程度的提高。为此,教育部决定将小学英语作为21世纪初基础教育课程改革的重要内容,从而为学生创设更好的语言学习环境。但根据本人的调查发现,目前开展的小学英语教学还存在诸多的问题,比如课程设置不合理、缺乏语言环境、师资力量薄弱等,这些问题极大程度制约了教学效率的提高。所以,本文主要从如何提高小学英语教学课堂成效的角度进行分析,希望可以进一步提高小学英语的教学质量。
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