浅谈多元智能理论在学前儿童音乐教育中的运用

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多元智能理论认为音乐是人类智能的一种存在形式,音乐智能在人类个体天赋中是最早出现的,但音乐天赋要得到正常发展,还有赖于生活和教育的环境,有赖于多元智能的渗透。学前儿童音乐教育通过开展音乐教学活动,能够有效开发幼儿的多元智能,促进幼儿素质获得全面、和谐的发展。
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