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摘 要
初中语文教学有效应用“翻转课堂”研究
【摘 要】
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摘 要翻转课堂，英文译为FlippingtheClassroom或者是InvertedClassroom，是一种由美国传入并普及的新兴教学模式，它通过微视频的形式开展我们传统意义上的情景教学，将教学活动与信息媒介进行了紧密的结合，在所运用的国家与地区中已经取得了良好的成效，实践证明，这一教学模式对于初中语文课堂的教学也具有重要的指导意义。因此，笔者将就如何在初中语文教学中有效地运用“翻转课堂”教学
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年1期
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摘 要 在初中数学教学中，学生很容易出现“易错点”。本文就如何对易错点进行提前干预，笔者提出了自己的想法。 关键词初中数学;易错点 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0064-01 学生很容易出错或经常出错的知识点，我们称之为“易错点”。在教学中，对某些知识点，学生会反复出现同样的错误，影响学生的学习成绩。针对这些易错点，教师要对其形成的原因
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摘 要科学课要用科学的眼光来理解，随着科学技术的快速发展，音像资料、DVD、电视、电脑等已成为课堂教学的重要手段，能让孩子们亲身体验更多的信息。孩子们都应亲身体验，在自然界中开开心心地学科学。 关键词学习兴趣;多媒体手段;教学实效 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0065-01 随着新课程的推进，课堂教学要“以学定教，先学后教”新课程理念已
摘 要在高中音乐教学实践中，我们希望实现的教育目标，是将学生培养成为拥有核心素养的学习型人才。通过积极的教学改革，通过调整教学实践活动，帮助学生实现科学化地转型。本文中，笔者结合自己的教学心得，对于高中音乐教学实践中如何实现核心素养教育目标进行分析。 关键词高中音乐教学;核心素养;教育目标 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0066-01 作
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AD病人有中枢胆碱能系统的功能减退引起的认知障碍,但引起中枢胆碱能损害的确切机制不很明了,该实验选用造成胆碱能损害致AD大鼠模型,并进行益智口服液的药物干预.观察在水迷
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