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在对当今中国播音主持艺术专业课程设置介绍基础上,分析我国播音主持艺术专业教学过程中文化缺失的现象,主要表现为在专业教学过程中,广义备稿缺乏文化储备、狭义备稿缺乏对作者、创作背景的深入探索以及字词语音训练过程中缺乏文化浸润三个方面。文化是播音主持艺术教育的根基,播音主持艺术教育应将文化渗透到专业教学的各个环节中。