第三届“中国汉字听写大会”已经定格在2015年丰收的秋色里，但曹蓉酣战全国总决赛的画面，仍然绽放在2016年的第一缕春风里。回眸一路弯弯曲曲的足迹，引发我对“曹蓉现象”的深深思考。
　　一个来自极其普通的工人家庭，就读于名不见经传的镇属初中的中学生，荣登央视舞台，勇夺全国亚军，是个例？还是具有普遍意义？
　　也许我们会说，是机缘。其实所有赛事，都不可避免地受制于一些偶然因素，然而，机遇总喜欢眷顾那些有准备的人。
　　走进虢镇初中的第一天，就想着怎样才能在虢镇初中拥有较稳定教学质量的基础上，谋求学校新的超越与突破。一波三折后，终于发现：学校文化不可以浅显地理解为几条标语、几个口号所承载的舆论宣传，而要内化为稳定的、大众的、鲜明的价值取向。
　　学校本来就是一种生活方式，教学是两个世界相遇。教育的本质其实是一种影响，三年初中生活也许会影响学生一生。苦干加蛮干已经不能适应日新月异的教育形势，科学加艺术才是教育的根本出路。这是我们虢镇初中人的第一个价值取向。
　　我们选择了以“中国汉字听写大会”为发力点，走特色化发展道路。当然这只是学校学生兴趣社团的一个支撑点，虢镇初中汉字听写队是《虢镇初中学生兴趣社团工程》的一个缩影。
　　美国心理学家加德纳的多元智能理论明确告诉我们，人的发展在某一方面具有优势，不可能达到绝对的平均和均衡。因此，我们提倡学生个性化发展。在加氏理论的启发下，我们认识到：教学质量与素质教育并不矛盾，二者属于包含关系。素质不能与智育划等号，智育是素质的有机构成，素质能够推动智育大步迈进。走素质与智育和谐统一的道路，把提高升学率与发展素质教育相统一，是目前教育人面对的大课题，这也是我们虢镇初中人的第二个价值取向。
　　曹蓉不仅是汉字听写赛场上的佼佼者，更是全年级近1000名学生中的前三甲，兴趣与成绩，素质教育与质量提升在她身上达到了完美统一。“曹蓉现象”恰好证明了虢镇初中向兴趣素质要质量这一思路的可能性和可行性。
　　“只要坚守梦想，一切皆有可能。”在“第三届‘中国汉字听写大会’宝鸡市表彰大会”上，宝鸡市教育局苏永兴局长深有感触地这么说：“不想当将军的士兵不是好士兵”。这是我们虢镇初中人的第三个价值取向。
　　2015年年初，学校设定了“区内创名校、市内争一流、省内有影响”的奋斗目标。天道酬勤，经过全体师生的不懈努力，曹蓉同学终于顺利登上央视领奖台，圆了虢镇初中人的梦想。
　　越是民族的，就越具有生命力。我们深深根植于陈仓月色的美丽画卷和石鼓铜钟的款款流韵里，这是我们生命的源泉、文化的渊源。曹蓉对汉字情有独钟，源于她对中国象棋的爱好，更源于学校“书香校园”的建设，经典诵读活动的开展。浓厚的校园民族文化氛围加强了曹蓉兴趣的振幅，最后终于掀起了巨澜。
　　“曹蓉现象”并非偶然，这是虢镇初中校园文化价值取向的结晶。我们坚信：一切为了学生，不拘一格地更新我们的学校内涵，不遗余力地落实素质教育，将是虢镇初中未来再上台阶的根本出路。
　　以上是我对“曹蓉现象”的粗浅思考，虽不能作一缕东风，吹皱陕西教育的一池春水，但希望能作一枝桃花，簪在这个春天的风景线上，时时提醒大家：宝鸡陈仓教育的春天，正向我们款款走来！