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<正> 新课程标准下的人教版高中地理必修教材与老教材相比,一个明显的变化是在每章后围绕本章的重点内容或核心思想增加了"问题研究",即选择一些学生感兴趣的话题(主题),进行研究性学习。其侧重点在于研究的过程和方法,而研究结果具有开放性。它不仅引导师生探究现实中的地理问题,而且还倡导自主学习,强调开展地理实践活动。这充分体现了课程标准中"重视对地理问题的探究"这一基本理念。一、"问题研究"的作用