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针对当前应用型本科院校环境工程专业人才培养中存在的问题,通过企业调研、专家咨询、专业教师座谈和学生问卷调查等方式开展了研究,并结合环境工程专业人才市场需求状况,探索出企业需求导向背景下环境工程专业“三位一体”实践教学模式,即校内实训、企业实践、创新引领相互融合、共同促进高素质应用型人才培养模式。这种教学模式的实践表明,毕业学生适应工作岗位能力明显增强,得到了社会认可。