【摘 要】
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基于土木类人才培育需求分析,以《试验设计与数据处理》课程为例,总结提炼了本课程的工程价值观培育模式为:以职业道德教育为主线,引导学生树立创新意识,培养严谨认真的工作态度,提升工程施工安全意识.借助案例关联、理论相近、理念一致和方法类似等方式在专业课教学中挖掘工程价值观培育元素.通过教学实践与评价分析,不断改进与完善并建立课程价值资源库,促进课程建设,并为土木类专业课程教学提供参考.
【机 构】
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山东交通学院交通土建工程学院,山东·济南,
【基金项目】
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基于多元价值整合的土木类专业课程链群教学模式与评价,山东交通学院教学教改重大项目(2020ZD03),
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基于土木类人才培育需求分析,以《试验设计与数据处理》课程为例,总结提炼了本课程的工程价值观培育模式为:以职业道德教育为主线,引导学生树立创新意识,培养严谨认真的工作态度,提升工程施工安全意识.借助案例关联、理论相近、理念一致和方法类似等方式在专业课教学中挖掘工程价值观培育元素.通过教学实践与评价分析,不断改进与完善并建立课程价值资源库,促进课程建设,并为土木类专业课程教学提供参考.
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