【摘 要】
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红色经典文学作品具有丰富的内涵底蕴和深刻的文学价值，在青少年身心健康发育方面能够起到至关重要的引导作用。根据国家所制定的《义务教育语文课程标准》中对语文学科的培养提出了明确要求，人教版初中语文教材慎重选择了诸多红色经典文学作品，帮助学生树立正确的思想意识形态，获取丰富的社会历史价值体验。本文以《沁园春·雪》为例，通过文献研究和行动研究法的使用，就初中红色经典文学作品的文本解读，展开深入讨论。
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红色经典文学作品具有丰富的内涵底蕴和深刻的文学价值，在青少年身心健康发育方面能够起到至关重要的引导作用。根据国家所制定的《义务教育语文课程标准》中对语文学科的培养提出了明确要求，人教版初中语文教材慎重选择了诸多红色经典文学作品，帮助学生树立正确的思想意识形态，获取丰富的社会历史价值体验。本文以《沁园春·雪》为例，通过文献研究和行动研究法的使用，就初中红色经典文学作品的文本解读，展开深入讨论。
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