关于对外汉语词汇教学的研究

来源 :文学教育(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang540364472
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
词汇教学是语言教学的重要组成部分,对外汉语教学中的一个重要环节.没有词汇,人们无法传递任何信息.儿童习得第一语言就是从词汇开始,并贯穿一生;而语音语法在成年以后的进展则很小.对第二语言学习者来讲,词汇的学习更是第二语言学习的基础环节.本文关于对外汉语词汇教学的论述分四个方面:一是对外汉语课堂教学中的词汇教学方法;二是阐述初级班、中高级班词汇的教学对策;三是初级班阶段的适用教学法;四是辨析近义词的方法.
其他文献
名师工作室的本质属性是学习和实践的共同体,基于共同的目标,在名师引领下,旨在通过对话、合作和分享性活动来促进教师专业发展.名师工作室应该成为教师研修的平台、展示的舞
无锡国专是教育史上的一座丰碑,它继承传统书院制下的特色教学模式是其成功的主要原因,因而无锡国专的教育理念、人才培养模式、师生关系等方面对于大学教育有着深刻的借鉴意
教育扶贫是人力资本的投入,是拔除穷根、阻断贫困代际传递的治本之策,其经济效益需要较长时间、持之以恒的不懈努力才能显现.该文通过分析革命老区地方高校贫困学生的特点,运
随着隐喻研究的不断发展,隐喻理论越来越获得学者们的关注.人们逐渐意识到,隐喻不仅是一种修辞方法,更是人类认识世界,思考世界的一种方式.但是,在二语习得领域结合隐喻研究
“学高为师,身正为范”是对于幼儿园教师的基本要求,教师师德的高低直接关系到素质教育能否顺利实施与幼儿能否健康成长.学前教育作为基础教育的重要组成部分,由于教育对象的