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高中历史是一门十分重要的学科，记录了时代发展与文化变迁的过程，其中蕴含的许多内容能够为相关领域的发展起到促进性的作用。引领高中生学习历史文化知识，能够让高中生深入领悟历史文化发展的魅力，感悟传统文化与时俱进的发展特征。高中历史与传统文化之间存在着相应的共通点，二者之间的融合不仅能够为高中历史教学的开展提供有效的参考依据，同时也能为传统文化的传承提供有效的路径。本文主要对于高中历史与传统文化认同教育的融合进行了研究，从挖掘高中历史教学内容中潜藏的优秀传统文化入手，探讨融合教育工作开展的路径。