【摘 要】
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在创意产业发展的大背景下,如何针对艺术设计类人才的培养目标提出建设性的方案,作了初步的探索。围绕社会经济的发展对艺术设计人才提出的新要求出发,本文分析了当前高校人
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在创意产业发展的大背景下,如何针对艺术设计类人才的培养目标提出建设性的方案,作了初步的探索。围绕社会经济的发展对艺术设计人才提出的新要求出发,本文分析了当前高校人才培养体系的诸多问题,从培养理念、课程体系、项目孵化、校企合作和就业联姻五方面提出了“5C”人才培养模式,以适应新时期对设计人才培养的目标和需求。
Under the background of the development of creative industry, how to put forward a constructive plan for the training goal of art design talents and made a preliminary exploration. Based on the new demands of the art design talents from the social and economic development, this paper analyzes many problems of the current university personnel training system and puts forward “5C” from five aspects: cultivating idea, curriculum system, project incubation, school-enterprise cooperation and employment marriage. "Personnel training model to meet the new era of design talent training objectives and needs.
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所谓创造性思维,是指人在创造活动中或者需要在创造性地解决问题的情境中所表现出来的有创见性的思维。在英语教学中要进一步转变教学观念,变革教学模式,精心设计教学训练策略,更加注重学生创造性思维能力的培养。这对激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养学生敏捷、灵活、开阔、独特的思维和创造能力具有重要意义。那么,如何让创造性思维之花在英语课堂中绽放呢? 一、巧设导入法,培养创新意识 导入是一节课
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