【摘 要】
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医学专业学生在进入学校的第一年都要系统地学习基础化学、有机化学课程，这些课程最大的特点就是知识的抽象性和概括性。一年级的新生在面对这些课程时，总是表现得很茫然，感觉无
【机 构】
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安徽医科大学化学教研室,安徽建筑工业学院材料与化学工程学院
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医学专业学生在进入学校的第一年都要系统地学习基础化学、有机化学课程，这些课程最大的特点就是知识的抽象性和概括性。一年级的新生在面对这些课程时，总是表现得很茫然，感觉无从下手，例如：基础化学中的原子结构、电子云的图形、共价键的形成；有机化学中有机分子的空间几何结构等。如何将这些复杂、立体、抽象的图形生动地展示给学生，并给学生留下深刻、具体的印象，对教师来说也是困难重重。在黑板匕画，既耗费时间又不美观；使用多媒体，现有的一些软件（Word、PowerPoint等）在绘制这些复杂图形时也表现得有些力不从心。Ch
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