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新时期,为从基础教育阶段开展培养人才,我国全面推进基础教育改革,重视对全能型人才的培养,以满足社会的实际需求.而今,小学英语课堂教学的实施,应转变传统以知识灌输为主的教学模式,遵循生本理念,选择小学生最喜欢、最能接受的方式去教学,能达到事半功倍的教学效果.为提高小学英语课堂教学质量,应将情境教学法渗透其中,实现教学的创新性与个性化,以此来调动学生的学习兴趣与参与兴趣.对此,本文就小学英语课堂情境教学法展开分析与研究.