【摘 要】
：
在人类辅助生殖技术中,为了进一步提高冻融胚胎的着床率,我们旨在寻找一个有效的指标来预测成功率。在本研究中,我们将37名年龄在40岁以下的女性患者的第五天或第六天的囊胚
【机 构】
：
广西南宁市妇幼保健院生殖医学中心,日本美马产妇人科
论文部分内容阅读
在人类辅助生殖技术中,为了进一步提高冻融胚胎的着床率,我们旨在寻找一个有效的指标来预测成功率。在本研究中,我们将37名年龄在40岁以下的女性患者的第五天或第六天的囊胚进行冷冻并在随后合适的周期解冻和移植,对其妊娠结果我们进行了回顾性分析。根据患者在移植当天血中的孕激素(P4)水平将患者分为两组:P4<10ng/ml和P4≥10ng/ml。当P≥10ng/ml时,患者的着床率和临床妊娠率明显高于P<10ng/ml组(分别为76.7%vs9.1%,P<0.001;77.8%vs10.0%,P
其他文献
【摘要】数学知识是人们在长期的生产生活实践中不断总结概括出来的科学知识。众所周知，远古时代，人们用石子，树枝，贝壳，或在树干，兽骨上刻画，或用绳子打结来记数。随着时间的推移，二千多年以前，中国人用算筹记数，算筹是一种计算工具，每一根都是长度在10厘米左右的小棍子，一般用竹子做成。分为纵式，横式两种记数方法。 【关键词】数学 教学 生活 一、数学知识源于生活 随着社会的进步，大约在14世纪左右
【摘要】通过高职“水工建筑物”课程的教学实践，将激励式教学法引入启发式教学，形成“水工建筑物”课程激励-启发教学模式，总结了课前激励-启发、课堂激励启发、评价激励-启发等教学方法。实践表明，该种教学方法在一定程度上提高了学生对该课程的兴趣，改善了学习效果。建议在今后教学改革中，逐步推广这种教学方法。 【关键词】激励-启发；水工建筑物；教学效果；应用 Abstract：：Through teac
【摘 要】新课程改革形势下，高中政治课堂教学要不断回归生活。强调学生学习知识是为了更好的生活，寓学习于生活，从而达到教学的目的。教学生活化体现了新课改的理念。实施教学生活化，将使学生的课堂学习与社会生活实践紧密地结合起来。既拓展了学习的空间，也有利于知识与生活的紧密结合，真正做到学以致用。 【关键词】高中政治 生活化教学 教学尝试 教育家陶行知说过：“我们深信生活是教育的中心。生活教育是给生活
目的探究米非司酮独用及与宫瘤消胶囊合用治疗子宫肌瘤疗效。方法选取我中心90例子宫肌瘤患者作为观察对象,通过随机数表法将其分为单一组与联合组,各45例,单一组患者仅予以
【摘要】随着新课改的不断进步与完善，教学的理念发生了转变，对于中职学校来说，要将理论与实践相结合，重视知识的掌握与运用。在进行外科护理教学的过程中，要重视教学的实践活动，因此，将项目化教学方法应用到外科护理教学之中，具有非常重要的作用。本文对外科护理教学进行了实验分析，依据实验的结果对项目教学方法进行了简单的分析与思考，目的是提升外科护理教学的水平。 【关键词】外科护理 教学过程 项目化教学 思
传统的教学手段是“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”。由于其课堂容量小，一节课下来，学生所得并不多；由于形式单调，学生易生厌倦情绪，难免产生“少慢差费”的结果。不言而喻，这样的教学手段，不适应时代的发展，不利于开发学生的智力，不利于培养开拓型人才，不利于学生素质的全面提高。 在科学技术不断发展、新型信息传递手段越来越多的今天，语文教学实现教学手段现代化，不仅是完全可能的，而且是必要的。新形势下
初三面临中考，有升学压力，老师们都会非常重视课堂教学，初三上学期的语文课堂基本以新授课为主，下学期以复习课为主，对时间的利用可谓争分夺秒。 而课前三分钟是一个从课间休息到课堂教学的过渡时间，语文老师常利用这个时间以丰富的形式快速把学生带进课堂，所以就形成一个教学环节“课前三分钟”。现在我们学校语文老师也习惯利用“课前三分钟”来培养学生的语言表达能力，比如在初一侧重锻炼学生的上台能力，做到敢上
近年来,随着经济的发展和社会的进步,环境设计专业作为一个新兴学科得到了长足的发展.如何提高学生的实践操作能力,如何提高学生的创新创业能力,成为摆在教师面前的一个重大
【摘要】新课改大力倡导课堂教学要凸显学生学习的主体地位，让学生主动地学习。小学语文课文以其多姿多彩的艺术形象、凝练生动的文学语言和热情洋溢的抒情色彩集中体现了文学作品的艺术美。小学低年级阶段的学生年龄尚小，人生价值观还尚未形成，认识事物以形象感知为主，因此，我们要善于抓住学生的这一特点，巧妙借鉴多媒体，利用教材中的美育因素，对学生进行美的熏陶，以培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。 【关键词】
政治课常常被学生认为是“大道理丰满，实用性骨干”的一门学科，学习起来“枯燥乏味”、“老生常谈”。因此，如何让学生对政治课产生浓厚兴趣显得尤为重要。那如何才能使学生真正地感到政治课既好听又好懂，既好学又好用呢？我认为，重视教材中的阅读材料，适当引进名人故事等，是激活政治课教学的一个有效手段。 一、授课中合理运用材料的意义 （一）教师有选择、有针对性地在讲课时给学生讲故事、讲案例，有利于创设良好的