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联合国儿童基金会和中国教育部合作编制了《幼儿园安全友好环境建设指南（试行）》（2013年），其中有关室外活动场地的要求如下：
1.室外活动场地既要保障幼儿活动时的安全，又要方便幼儿锻炼体魄，认识自然。场地整体布局合理，有适合幼儿活动的硬化场地、软质地、绿化区、玩具区、沙地或种植区等。
2.室外的各类场地（土丘、草地、沙地、砖地等）应向所有的幼儿开放。平均每班的户外游戏活动场地应不小于60m2。
3.充分利用幼儿园的树林、种植区、饲养角、水池等，引导幼儿接近自然，接近动物，学习观察、种植、饲养。
4.幼儿园绿地率应不低于30%。软质地坪面积应大于70%。
5.园所绿化环境符合幼儿特点，苗木搭配合理，树木花草融知识、娱乐、教育性于一体。墙壁粉饰清爽，与自然环境相协调，体现处处是教育的文化氛围。绿地中严禁种植有毒、带刺的植物，严禁使用带有尖状突出物的围栏。
6.应有保证幼儿在阴雨天活动的场地和设备。
7.采取有效措施降低周边环境对幼儿园的噪声影Ⅱ向，室外场地噪音小于55dB。
阐释
室外活动场地包括常规的露天场地，也包括楼顶平台和底楼架空的风雨操场。
室外活动场地是幼儿主要的身体锻炼场所，也是幼儿与大自然、与同伴互动的场所，它对幼儿健康成长、增强体质、培养友爱至关重要，其重要性不亚于活动室。在设计室外活动场地时，既要考虑安全，也要有利于开展各种教育活动。
集中绿地是幼儿园美化净化环境、隔声减噪、改善小气候、认识植物及幼儿室外游玩的场所，可以起到美化、优化教育环境的作用，对幼儿有着陶冶情操、引发联想、拓展思维的功能，在幼儿园建设中要统筹考虑。
建议
1.一个优秀的室外活动场地应该有土丘、草坪、跑道、沙坑、隧道、游戏小屋、水池等，配置大型和中型的滑梯、攀登架，还有可以让幼儿自由操作的半成品材料，如轮胎、木箱、木板等，场地边沿应该设置分班的种植园地，有动物饲养角。水池的水深不超过30cm。
2.有条件的幼儿园可以因地制宜建设能够在风雨天使用的操场。室外活动场地夏天应该有树阴或藤蔓植物等遮阳，冬天有充足的阳光照射，并能避开寒风。
3.室外活动场地的地面不可铺设有化学污染或放射性污染的材料；不提倡铺设花岗岩、硬质地砖和水泥地，因为这些地面不利于幼儿奔跑跳跃；大面积铺设塑胶地面会造成空气污染，影响幼儿健康，所以除了跑道之外，其他地方不宜铺。
4.提倡铺设适合当地气候条件、容易养护的草坪，还可以局部采用透水砖、鹅卵石等易获取的材料铺设。提倡适当留有沙土地面供幼儿认识自然。
5.在室外场地上，应该大量种植适合当地生长的树木花草，并给各种树木花草挂上铭牌，教幼儿认识它们。有一些植物的果实，颜色艳丽但是有毒，要提防被幼儿误食。
6.集体活动场地是供全园活动或多班级活动使用的，场地的规划、设置要符合需要。集体活动场地上的大、中型设备，至少要保证一个班级同时使用。分班活动场地要突出所使用班级的教育特点，器材的配备要恰当。
7.由于幼儿的听觉正在发育之中，过高的声音会损害他们的听觉，还影响幼儿良好的说话习惯和倾听别人说话习惯的形成，所以室外活动场地上不宜使用高音喇叭。在播放音乐或广播时，如果两人面对面说话已经不能听清楚，则属于声音过高。
8.勿将配电箱、消防龙头等置于幼儿活动区域。
以下是室外活动场地的实例，可供读者借鉴。
室外地面铺设材料
地面材料实际上是活动场地上最大的设施，它直接关系到幼儿的安全，也影响着幼儿活动的质量。现在中国幼儿园与外国幼儿园在活动场地的地面材料选用方面出现非常大的反差，中国幼儿园大量使用塑胶铺地，很多幼儿园满铺塑胶，几乎完全看不到土地，这种状况其他国家没有。其原因在于，我国的幼儿园怕幼儿摔倒受伤，受家长指责；而国外幼儿园一般不会出现孩子摔跤，家长发难的情况。
幼儿园安全工作确实很重要，但是满铺塑胶地则弊多利少。满铺塑胶地其实是以降低活动质量来换取平安。很多材料的防滑、防摔性能良好，综合性能远高于单一铺塑胶。当然，最好的地面材料应该是草坪。
图1、图2是丹麦幼儿园，这是原生态的沙土地，孩子们可以毫无拘束地玩耍，摔倒也不会有大碍。这种原生态的地面，在欧美发达国家的幼儿园很普遍。
图3是美国幼儿园，在幼儿有可能摔倒的地方铺设松鳞。松鳞是松树皮加工制品，防摔性能很好，而且经久耐用，但是中国幼儿园很少使用。
图4是奥地利幼儿园，秋千下面铺设塑胶垫，其余地面都是草地，草地似乎并没有精心护养，体现了自然主义的理念。它任由幼儿踩踏，充分发挥了草坪的作用。
图5、图6是英国幼儿园，08是日本幼儿园，场地上依然是杂草，虽然不美观，但是很实用。
图7是浙江省省级机关北山幼儿园，地面大面积铺设透水砖，视觉效果很好，环保，防滑，幼儿摔倒不会发生严重问题。
图8是深圳市实验幼儿园、图9是深圳市第12幼儿园，它们显示地面材料可以有多种选择，不同材质的配搭可产生独特的视觉效果。
场地设计多变化
室外活动场地的设计应当符合幼儿的心理特点和生理特点。根据研究，儿童喜欢非常规的场地形状，不喜欢单一的直线形或方块形。如果场地富于探索性，则可以大大延长他们的活动时间。因此，多变的地形是优秀的室外活动场地的首要因素。
微地形的利用
幼儿特别喜欢在有变化起伏的场地上玩耍。因此，地形平坦的室外活动场地的应该通过微地形的设计来吸引幼儿。规划和设计幼儿园，除房舍和操场建在平地上之外，可以将游戏和休闲场地设计成坡地。如果原来地形就有坡度最好，没有必要填平；如果原来是平地，则不妨堆土造一座假山。
图16、图17是日本一所幼儿园，原地形有很大的起伏，设计者利用原地形特点，设计了滑梯、木板攀爬斜坡、观景走廊，还保留了草地斜坡。人工设施和自然风貌并存，情趣陡升。从照片可以看出，孩子们玩得不亦乐乎。
图18也是日本一所幼儿园，为了改变活动场地平铺直叙的状态，幼儿园直接运来许多土，堆成一座锥形斜坡，坡面设置了台阶、钻爬筒，甚至拉了绳子做围栏。虽然很简陋，但是效果很好，孩子们很投入。
图19是英国一所幼儿园，原地形有一座山坡，利用原地形建设滑梯、踏步，比购买的滑梯价廉物美。
图20是我国无宅易一所乡镇幼儿园，这所幼儿园以绿化见长，还建造了一座假山，山里有一个山洞，孩子们都喜欢钻进山洞玩耍。由于有了这座山，该园的绿化更显得郁郁葱葱。（待续）
1.室外活动场地既要保障幼儿活动时的安全，又要方便幼儿锻炼体魄，认识自然。场地整体布局合理，有适合幼儿活动的硬化场地、软质地、绿化区、玩具区、沙地或种植区等。
2.室外的各类场地（土丘、草地、沙地、砖地等）应向所有的幼儿开放。平均每班的户外游戏活动场地应不小于60m2。
3.充分利用幼儿园的树林、种植区、饲养角、水池等，引导幼儿接近自然，接近动物，学习观察、种植、饲养。
4.幼儿园绿地率应不低于30%。软质地坪面积应大于70%。
5.园所绿化环境符合幼儿特点，苗木搭配合理，树木花草融知识、娱乐、教育性于一体。墙壁粉饰清爽，与自然环境相协调，体现处处是教育的文化氛围。绿地中严禁种植有毒、带刺的植物，严禁使用带有尖状突出物的围栏。
6.应有保证幼儿在阴雨天活动的场地和设备。
7.采取有效措施降低周边环境对幼儿园的噪声影Ⅱ向，室外场地噪音小于55dB。
阐释
室外活动场地包括常规的露天场地，也包括楼顶平台和底楼架空的风雨操场。
室外活动场地是幼儿主要的身体锻炼场所，也是幼儿与大自然、与同伴互动的场所，它对幼儿健康成长、增强体质、培养友爱至关重要，其重要性不亚于活动室。在设计室外活动场地时，既要考虑安全，也要有利于开展各种教育活动。
集中绿地是幼儿园美化净化环境、隔声减噪、改善小气候、认识植物及幼儿室外游玩的场所，可以起到美化、优化教育环境的作用，对幼儿有着陶冶情操、引发联想、拓展思维的功能，在幼儿园建设中要统筹考虑。
建议
1.一个优秀的室外活动场地应该有土丘、草坪、跑道、沙坑、隧道、游戏小屋、水池等，配置大型和中型的滑梯、攀登架，还有可以让幼儿自由操作的半成品材料，如轮胎、木箱、木板等，场地边沿应该设置分班的种植园地，有动物饲养角。水池的水深不超过30cm。
2.有条件的幼儿园可以因地制宜建设能够在风雨天使用的操场。室外活动场地夏天应该有树阴或藤蔓植物等遮阳，冬天有充足的阳光照射，并能避开寒风。
3.室外活动场地的地面不可铺设有化学污染或放射性污染的材料；不提倡铺设花岗岩、硬质地砖和水泥地，因为这些地面不利于幼儿奔跑跳跃；大面积铺设塑胶地面会造成空气污染，影响幼儿健康，所以除了跑道之外，其他地方不宜铺。
4.提倡铺设适合当地气候条件、容易养护的草坪，还可以局部采用透水砖、鹅卵石等易获取的材料铺设。提倡适当留有沙土地面供幼儿认识自然。
5.在室外场地上，应该大量种植适合当地生长的树木花草，并给各种树木花草挂上铭牌，教幼儿认识它们。有一些植物的果实，颜色艳丽但是有毒，要提防被幼儿误食。
6.集体活动场地是供全园活动或多班级活动使用的，场地的规划、设置要符合需要。集体活动场地上的大、中型设备，至少要保证一个班级同时使用。分班活动场地要突出所使用班级的教育特点，器材的配备要恰当。
7.由于幼儿的听觉正在发育之中，过高的声音会损害他们的听觉，还影响幼儿良好的说话习惯和倾听别人说话习惯的形成，所以室外活动场地上不宜使用高音喇叭。在播放音乐或广播时，如果两人面对面说话已经不能听清楚，则属于声音过高。
8.勿将配电箱、消防龙头等置于幼儿活动区域。
以下是室外活动场地的实例，可供读者借鉴。
室外地面铺设材料
地面材料实际上是活动场地上最大的设施，它直接关系到幼儿的安全，也影响着幼儿活动的质量。现在中国幼儿园与外国幼儿园在活动场地的地面材料选用方面出现非常大的反差，中国幼儿园大量使用塑胶铺地，很多幼儿园满铺塑胶，几乎完全看不到土地，这种状况其他国家没有。其原因在于，我国的幼儿园怕幼儿摔倒受伤，受家长指责；而国外幼儿园一般不会出现孩子摔跤，家长发难的情况。
幼儿园安全工作确实很重要，但是满铺塑胶地则弊多利少。满铺塑胶地其实是以降低活动质量来换取平安。很多材料的防滑、防摔性能良好，综合性能远高于单一铺塑胶。当然，最好的地面材料应该是草坪。
图1、图2是丹麦幼儿园，这是原生态的沙土地，孩子们可以毫无拘束地玩耍，摔倒也不会有大碍。这种原生态的地面，在欧美发达国家的幼儿园很普遍。
图3是美国幼儿园，在幼儿有可能摔倒的地方铺设松鳞。松鳞是松树皮加工制品，防摔性能很好，而且经久耐用，但是中国幼儿园很少使用。
图4是奥地利幼儿园，秋千下面铺设塑胶垫，其余地面都是草地，草地似乎并没有精心护养，体现了自然主义的理念。它任由幼儿踩踏，充分发挥了草坪的作用。
图5、图6是英国幼儿园，08是日本幼儿园，场地上依然是杂草，虽然不美观，但是很实用。
图7是浙江省省级机关北山幼儿园，地面大面积铺设透水砖，视觉效果很好，环保，防滑，幼儿摔倒不会发生严重问题。
图8是深圳市实验幼儿园、图9是深圳市第12幼儿园，它们显示地面材料可以有多种选择，不同材质的配搭可产生独特的视觉效果。
场地设计多变化
室外活动场地的设计应当符合幼儿的心理特点和生理特点。根据研究，儿童喜欢非常规的场地形状，不喜欢单一的直线形或方块形。如果场地富于探索性，则可以大大延长他们的活动时间。因此，多变的地形是优秀的室外活动场地的首要因素。
微地形的利用
幼儿特别喜欢在有变化起伏的场地上玩耍。因此，地形平坦的室外活动场地的应该通过微地形的设计来吸引幼儿。规划和设计幼儿园，除房舍和操场建在平地上之外，可以将游戏和休闲场地设计成坡地。如果原来地形就有坡度最好，没有必要填平；如果原来是平地，则不妨堆土造一座假山。
图16、图17是日本一所幼儿园，原地形有很大的起伏，设计者利用原地形特点，设计了滑梯、木板攀爬斜坡、观景走廊，还保留了草地斜坡。人工设施和自然风貌并存，情趣陡升。从照片可以看出，孩子们玩得不亦乐乎。
图18也是日本一所幼儿园，为了改变活动场地平铺直叙的状态，幼儿园直接运来许多土，堆成一座锥形斜坡，坡面设置了台阶、钻爬筒，甚至拉了绳子做围栏。虽然很简陋，但是效果很好，孩子们很投入。
图19是英国一所幼儿园，原地形有一座山坡，利用原地形建设滑梯、踏步，比购买的滑梯价廉物美。
图20是我国无宅易一所乡镇幼儿园，这所幼儿园以绿化见长，还建造了一座假山，山里有一个山洞，孩子们都喜欢钻进山洞玩耍。由于有了这座山，该园的绿化更显得郁郁葱葱。（待续）