论文部分内容阅读
空中惊魂
【出 处】
：
第二课堂(小学版)
【发表日期】
：
2011年2期
其他文献
汉语合成词这部分内容，学生往往是“一教就懂，一做就错”，因为有一部分合成词在归类时，会出现似此似彼、或此或彼的现象。通过比较以下五组具有代表意义的合成词，我们可以触类旁通，从而更好地辨别和掌握合成词的构词方式。 第一组，为什么“冰凉、火红”是附加式，“风凉、眼红”是陈述式?附加式合成词中两个语素之间有修饰与被修饰的关系，后一个语索是主体，如“毛衣”中，语素“毛”修饰语素“衣”，以“衣”为主体。陈