论文部分内容阅读
教育是培养“四有”新人，提高国民整体素质和社会文明水平，建设富强、民主、文明的社会主义现代化的重要基础工程和主阵地之一。我们现在都知道，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” 。因而，作为人类灵魂的工程师，教师必须要培养和提高个人的业务水平和师德修养，具有高尚的品德。只有这样，才能更好地完成这一神圣的职责和历史使命。对于现代社会，教师依然是奉献者的化身。因此，作为一名教师要爱岗敬业，无私奉献，热爱教育，热爱学生，热爱学校；每时每刻都要认为，做一名教师是值得骄傲和自豪的；要刻苦钻研业务，努力提高育人本领，以身作则，为人师表。
在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，在世界各种思想文化相互激荡的背景中，教职工的心态也在发生着变化。目前，教师职业道德方面所存在的问题，主要有以下几个方面：说话粗俗，不负责任地歧视、挖苦“差生”；追求物欲享受，以教谋私；形象粗俗，有失师道尊严；心理浮躁，行为虚华。特别是个别教师，由于自身修养差，经受不住来自各方面的诱惑，导致教师的师德水平逐渐下滑。面对以上的种种，在当前新的形式下，大力加强教师的职业道德建设，已是势在必行。为此，我们作为一名人民教师，应该要全面提高自己的道德素质水平。各级教育党委、行政部门也要加大师德建设的监督力度，在注重实效上下工夫。各级教育工会组织，尤其是基层教育工会组织，要注重发挥工会的特色和优势，与党政密切配合，共同抓好教师的师德建设。
在实际中，要想加强师德建设，必须做到以下几点：
1.大力弘扬先进人物的先进事迹，树立教书育人、为人师表、爱岗敬业、无私奉献的文明典范。
2.加强素质教育，着力消除应试教育的弊端。应试教育扼杀学生的创造性思维，教师集中精力只为让学生考高分，自然对育人有所放松，影响了教师的“育人”工作，德育也被削弱了。实现从应试教育向素质教育的转变，就能够为加强师德建设创造有利的体制环境和条件。
3.继续深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师的思想政治工作，用《规范》来规范教师的言行。
4.进一步加强教育行政领导的职业道德建设。学校领导的职业道德水准，决定和影响着本校的师德建设水平的高低。学校领导应切实解决教师工作和生活中的实际困难，落实教师应有的待遇和福利，不断改善教师的工作环境，提高他们的生活水平，解除他们的后顾之忧，使广大教师自觉地学习，全面提高自己教书育人的素质，心情舒畅地工作在教书育人的第一线，为培育“四有”新人不断作出自己的贡献。
具有良好的道德品质素质的人民教师，是培养好德智体全面发展的学生的基础，并且担负着为社会主义现代化培养更多优秀人才的重要任务。教师教好一门课，把学生培养成为在社会上有用的人才，不仅关系到学生的素质，最主要的是反映了教师本人的各方面的素质；不仅关系到每一位学生，更重要的是关系到了祖国的未来和民族的希望。我们都知道，教育是培养人才的摇篮，而初等、中等教育则是整个教育事业的基础。要想办好初、中等教育，必须要提高和促进教师的道德素质建设。加强和训练教师的道德素质，其目的在于要使教师的思想品德符合社会的要求。因此，教师本身的道德素质必须高于社会上的其他人群，教师必须要有崇高的品质和良好的素质。作为一名教师不但要给自己的学生传授各种各样的知识，而且还要教给自己的学生怎样做人。教师只有做到了这一点，才是真正的教书育人。教师要教好书，育好人，本身就要具有良好的道德品质和思想素质。在平时的教学过程中，教师要把自身所具有的各种知识和才能教给每一名学生，最重要的是要把自己所具有的道德品质传授给学生。教师把自己最纯洁、最高尚的道德品质传授给学生，感染着学生，才能够在以后的教学过程中培养更多更优秀的学生。因此，人们才经常把教师比作“辛勤的园丁” “人类灵魂的工程师”。
此外，教师所面对的学生是各种各样的，教师应根据不同学生的不同兴趣、爱好、性格等方面着手进行教育，对不同的学生采用不同的教育方法和手段。因此，教师必须主动、认真、迅速地了解每一名学生，并对学生因材施教。只有这样，教师才能够发挥好自身的主动性，教育好每一名学生，才能够取得相应的成绩。教师还要有奉献的精神，高度的责任感和使命感，以及全心全意为人民服务的精神。同时，教师平时的每一句每一话，每一言每一行，都会深深地印刻在学生的心灵深处。所以教师的种种做法，不仅会影响每一名学生的成长，还会影响学生的一生，更重要的是影响整个社会。孔子曾说过：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这就告诉我们每一名人民教师必须做到身正为范，随时随地起模范带头作用，要坚定自身的信念和思想，不断地提高自身的素质，时时刻刻以身作则，为人师表。每一名教师应该要有互相学习、互相尊重、互相协作的团结意识和奉献精神，同时还要具有勇于吃苦、以苦为乐、甘于奉献的精神。
我们都知道，人才要靠教育，而教育则需要教师。因此，如果没有一个高素质的教师队伍，就不会培养出高素质的人才。为了适应现代社会的要求，教师必须不断提高自身的各项素质，多学习师德师风方面的内容和全国优秀教师们的先进事迹，不断提高自己，鼓舞自己，锻炼自己。教师在自己的工作岗位上，要时刻做到爱岗敬业，不断提高自己的师德修养；要培养良好的道德思想和道德品质，在学习和工作过程中逐步提高自己的道德品质和素质；要在工作当中，以“一切为了学生，为了一切学生”为自己各项工作的指南，努力做好自己的本职工作，用良好的道德素质去浇灌每一名学生的心灵。教师还要在教育学生的同时，努力地提高自己。
总而言之，作为一名合格的人民教师，要把自己的全部心思放在学生身上，把学生当成是自己完成各项工作的行动指南；要以学生为中心，爱自己的学生，爱自己的工作岗位；要不断提高自身的道德品质和道德素质，忠诚于自己的祖国，忠诚于自己的学生，随时起到模范带头作用。因此，教师要有艰苦奋斗，无私奉献的献身精神。只有这样，才能自觉地履行好教师的各种道德行为准则，才能培养出更多的现代化人才，成为人之模范，才能称得上是一名真正的人民教师。
在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，在世界各种思想文化相互激荡的背景中，教职工的心态也在发生着变化。目前，教师职业道德方面所存在的问题，主要有以下几个方面：说话粗俗，不负责任地歧视、挖苦“差生”；追求物欲享受，以教谋私；形象粗俗，有失师道尊严；心理浮躁，行为虚华。特别是个别教师，由于自身修养差，经受不住来自各方面的诱惑，导致教师的师德水平逐渐下滑。面对以上的种种，在当前新的形式下，大力加强教师的职业道德建设，已是势在必行。为此，我们作为一名人民教师，应该要全面提高自己的道德素质水平。各级教育党委、行政部门也要加大师德建设的监督力度，在注重实效上下工夫。各级教育工会组织，尤其是基层教育工会组织，要注重发挥工会的特色和优势，与党政密切配合，共同抓好教师的师德建设。
在实际中，要想加强师德建设，必须做到以下几点：
1.大力弘扬先进人物的先进事迹，树立教书育人、为人师表、爱岗敬业、无私奉献的文明典范。
2.加强素质教育，着力消除应试教育的弊端。应试教育扼杀学生的创造性思维，教师集中精力只为让学生考高分，自然对育人有所放松，影响了教师的“育人”工作，德育也被削弱了。实现从应试教育向素质教育的转变，就能够为加强师德建设创造有利的体制环境和条件。
3.继续深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师的思想政治工作，用《规范》来规范教师的言行。
4.进一步加强教育行政领导的职业道德建设。学校领导的职业道德水准，决定和影响着本校的师德建设水平的高低。学校领导应切实解决教师工作和生活中的实际困难，落实教师应有的待遇和福利，不断改善教师的工作环境，提高他们的生活水平，解除他们的后顾之忧，使广大教师自觉地学习，全面提高自己教书育人的素质，心情舒畅地工作在教书育人的第一线，为培育“四有”新人不断作出自己的贡献。
具有良好的道德品质素质的人民教师，是培养好德智体全面发展的学生的基础，并且担负着为社会主义现代化培养更多优秀人才的重要任务。教师教好一门课，把学生培养成为在社会上有用的人才，不仅关系到学生的素质，最主要的是反映了教师本人的各方面的素质；不仅关系到每一位学生，更重要的是关系到了祖国的未来和民族的希望。我们都知道，教育是培养人才的摇篮，而初等、中等教育则是整个教育事业的基础。要想办好初、中等教育，必须要提高和促进教师的道德素质建设。加强和训练教师的道德素质，其目的在于要使教师的思想品德符合社会的要求。因此，教师本身的道德素质必须高于社会上的其他人群，教师必须要有崇高的品质和良好的素质。作为一名教师不但要给自己的学生传授各种各样的知识，而且还要教给自己的学生怎样做人。教师只有做到了这一点，才是真正的教书育人。教师要教好书，育好人，本身就要具有良好的道德品质和思想素质。在平时的教学过程中，教师要把自身所具有的各种知识和才能教给每一名学生，最重要的是要把自己所具有的道德品质传授给学生。教师把自己最纯洁、最高尚的道德品质传授给学生，感染着学生，才能够在以后的教学过程中培养更多更优秀的学生。因此，人们才经常把教师比作“辛勤的园丁” “人类灵魂的工程师”。
此外，教师所面对的学生是各种各样的，教师应根据不同学生的不同兴趣、爱好、性格等方面着手进行教育，对不同的学生采用不同的教育方法和手段。因此，教师必须主动、认真、迅速地了解每一名学生，并对学生因材施教。只有这样，教师才能够发挥好自身的主动性，教育好每一名学生，才能够取得相应的成绩。教师还要有奉献的精神，高度的责任感和使命感，以及全心全意为人民服务的精神。同时，教师平时的每一句每一话，每一言每一行，都会深深地印刻在学生的心灵深处。所以教师的种种做法，不仅会影响每一名学生的成长，还会影响学生的一生，更重要的是影响整个社会。孔子曾说过：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这就告诉我们每一名人民教师必须做到身正为范，随时随地起模范带头作用，要坚定自身的信念和思想，不断地提高自身的素质，时时刻刻以身作则，为人师表。每一名教师应该要有互相学习、互相尊重、互相协作的团结意识和奉献精神，同时还要具有勇于吃苦、以苦为乐、甘于奉献的精神。
我们都知道，人才要靠教育，而教育则需要教师。因此，如果没有一个高素质的教师队伍，就不会培养出高素质的人才。为了适应现代社会的要求，教师必须不断提高自身的各项素质，多学习师德师风方面的内容和全国优秀教师们的先进事迹，不断提高自己，鼓舞自己，锻炼自己。教师在自己的工作岗位上，要时刻做到爱岗敬业，不断提高自己的师德修养；要培养良好的道德思想和道德品质，在学习和工作过程中逐步提高自己的道德品质和素质；要在工作当中，以“一切为了学生，为了一切学生”为自己各项工作的指南，努力做好自己的本职工作，用良好的道德素质去浇灌每一名学生的心灵。教师还要在教育学生的同时，努力地提高自己。
总而言之，作为一名合格的人民教师，要把自己的全部心思放在学生身上，把学生当成是自己完成各项工作的行动指南；要以学生为中心，爱自己的学生，爱自己的工作岗位；要不断提高自身的道德品质和道德素质，忠诚于自己的祖国，忠诚于自己的学生，随时起到模范带头作用。因此，教师要有艰苦奋斗，无私奉献的献身精神。只有这样，才能自觉地履行好教师的各种道德行为准则，才能培养出更多的现代化人才，成为人之模范，才能称得上是一名真正的人民教师。