【摘 要】
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伴随着音乐课程改革,教师越来越注重建构以学生为主体,以教师为主导的课堂教学模式,为学生创造了一个自由想象、自由实践的学习空间。但是在实施小学音乐课堂教学的过程中,却
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伴随着音乐课程改革,教师越来越注重建构以学生为主体,以教师为主导的课堂教学模式,为学生创造了一个自由想象、自由实践的学习空间。但是在实施小学音乐课堂教学的过程中,却经常发现学生对音乐课堂参与不够。怎样在音乐课上提高学生的学习兴趣,培养学生快乐歌唱兴趣、自信,促进学生大方地表达对音乐的看法,这就要求教师在教学过程中要不断地反思每个细节,采用行之有效的教学方法,不断地积累教学经验。本文就参与式教学在小学音乐教学中的运用进行探讨。
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