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教育需要改革创新，但要把传统中合理的东西保留并进行改造。教育的继承性是很强的，所以从某种意义上说，教育改革必须“瞻前顾后、左顾右盼”。我们看到：在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》中，在谈到改革的内容时用的较多的词就是“调整与改革”。改革，意味着原有的课程体系已不能完全适应时代发展的需求，“不能完全适应”不等于“完全不能适应”，而调整也不是整体的舍弃、不是全盘否定，而是在原有的基础上有改良也有变革，有扬有弃。整体上讲，高师音乐教育专业的课程改革