【摘 要】
：
＜正＞家国情怀是个体对家乡、对国家的一种浓厚的爱，此种热爱常常体现出个体的强烈认同感与归属感，并使其以民族振兴发展为己任。初中地理教学展开“家国情怀”渗透教育的专项研究，能以“家国”促进“立德树人”教育任务的落实，促进教育改革发展。为此，在初中地理教学中，教师要加强家国情怀素养的培养，强化学生的爱国意识，使学生在理解地理学科知识的同时，促进学生地理核心素养的发展。
论文部分内容阅读
＜正＞家国情怀是个体对家乡、对国家的一种浓厚的爱，此种热爱常常体现出个体的强烈认同感与归属感，并使其以民族振兴发展为己任。初中地理教学展开“家国情怀”渗透教育的专项研究，能以“家国”促进“立德树人”教育任务的落实，促进教育改革发展。为此，在初中地理教学中，教师要加强家国情怀素养的培养，强化学生的爱国意识，使学生在理解地理学科知识的同时，促进学生地理核心素养的发展。
其他文献
钢渣是道路建设领域内广泛研究的固体废弃物材料，其资源化利用可以显著减少道路工程产生的环境负荷，促进交通基础设施的节能减排和低碳发展。本研究基于全生命周期评价（LCA）方法建立了微表处养护的环境影响量化框架，利用原子吸收光谱仪（ICP）对钢渣集料和两种天然集料的重金属排放特性进行评估，并且基于LCA分析框架量化对比了钢渣集料和玄武岩的微表处养护的能耗和碳排放量。结果表明，钢渣集料重金属排放高于玄武岩
导数在整个高中数学的知识体系中起到了承前启后的作用，它是解决函数相关问题的工具，也为后面学习积分学打下了基础.《普通高中数学新课程标准（2017年版）》对导数概念的教学提出了四条明确的要求（即“经历—了解—知道—体会”教学路径）,这为高中教师设计导数概念教学提供了理论基础.本文首先解读了新课标中导数概念的要求，然后在此基础上设计教学，教学设计中借助运动员高台跳水的实际例子，学生能够参与教学活动的过
＜正＞对于科技企业来说，人才非常关键，但一些科技企业却没有为人才发展提供良好的条件与环境，导致员工创新力下降、忠诚度偏低，进而将企业带入“雇佣—培训—流失—再雇佣”的怪圈。合理的宽带薪酬设计，可以有效精简管理层级，将薪酬与员工的能力、绩效水平紧密关联，更灵活地实施人才激励，这将对人才发展起到促进作用。
探讨全氟烷基化合物（PFAS）暴露与成年人抑郁症发生风险的关系。合并2005-2018年美国国家营养与健康调查数据（NHANES），根据入排标准共纳入5424名男性和5438名女性。通过加权logistic回归分析模型和限制性立方样条，研究了全氟辛基羧酸（PFOA）、全氟辛基磺酸（PFOS）、全氟己基磺酸（PFHxS）和全氟壬酸（PFNA）4种PFAS暴露与成年人抑郁症发生风险的关联，并进一步按性
台湾地区的婚姻移民发端于20世纪60年代，在90年代中后期快速发展，深刻影响了台湾社会的族群结构，同时也日益发挥重要的政治影响力。本文通过梳理近三十年来有关台湾地区婚姻移民研究的中外文献，透过婚姻移民对移入地的效应、移入地对婚姻移民的治理及婚姻移民与原乡的互动三种分析路径，对台湾地区婚姻移民的社会整合机制加以分析，进一步比较涉台跨境婚姻研究的代际差异。最后指出未来台湾跨境婚姻的发展趋势和潜在问题。
为及时清除潜在安全隐患，加强预防火灾事故出现，煤化工企业需要不断提高火灾事故调查管理水平，通过提前明确火灾事故发生成因及危害影响，制定针对性预防应急对策，保障现场人员生命财产安全。基于此，本文主要结合火灾事故调查内容，阐明煤化工企业火灾事故调查特点以及痛点问题。同时，结合火灾事故调查流程，对火灾事故调查的关键技术进行重点研究与分析，并提出针对性建议，以期可以从根本上为煤化工生产现场提供消防安全保障
中国特色社会主义进入新时代,对高等教育提出了更高的要求。高校肩负着建设教育强国的新使命、新任务,必须坚持和加强党对高校的全面领导,把高校建设成为坚持党的领导的坚强阵地。这就要求高校必须坚持党管意识形态,掌握意识形态领导权、话语权、管理权;必须落实立德树人根本任务,构建三全育人新模式、五育并举新格局;必须树立人才强校意识,以政治引领集聚人才、改革创新建强人才、优化环境服务人才;必须推进科技创新,坚持
中国共产党为什么能?因为中国共产党是马克思主义武装起来的工人阶级先进性政党，是中国特色社会主义事业的全面领导型政党，是全心全意为人民服务的整体性政党，是为实现远大理想和目标不懈奋斗的使命型政党。100年来，中国共产党始终为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，为人类事业谋进步，为世界人民谋大同，取得了一系列伟大成就。今天，党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路，如何继续推进新时代
【目的】森林火灾风险图是为了提高有效巡护，优化有限防火资源的科学布局，本研究以韭山为研究对象，基于地形、人类活动、植被和气象因素数据，采用基于机器学习算法构建了林火发生预测模型，对林火防护具有一定的研究意义。【方法】提取林区的坡度、海拔、坡向、到居住点的距离、到道路的距离、地形湿度指数、归一化植被指数和温度驱动因素，评估火灾发生驱动因子，将潜在驱动因子分成地形、人类活动、植被与气象因素等4类。使用