【摘 要】
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每当听过一堂好课,人们往往会说:“这课真有味道,听起来真过瘾!”看来,上课是否有味道这个问题,我们必须认真研究。笔者认为,课要上得有“味道”,就得灵活地运用健康幽默的语言,使教学
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每当听过一堂好课,人们往往会说:“这课真有味道,听起来真过瘾!”看来,上课是否有味道这个问题,我们必须认真研究。笔者认为,课要上得有“味道”,就得灵活地运用健康幽默的语言,使教学充满趣味;就得巧妙地运用情感熏陶,使教学饱含情味;就得切忌全盘授予,要留给学?
Whenever I've heard a good lesson, people often say, “This lesson really sounds tastefully enjoyable.” It seems that the question of whether class has a taste, we must seriously study. The author believes that the lessons must have a “taste”, you must have the flexibility to use healthy and humorous language, so that teaching is full of fun; you have clever use of emotionally nurtured, teaching full of lingering flavor; learn?
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