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分析美国图书馆协会（ALA）新制定的图书馆职业核心能力标准的背景、基本内容以及美国信息科学与技术协会（ASIS＆T）、国际信息学院联盟（iSchools）、图书情报科学教育协会（ALISE）等组织对该报告的反映。探讨其对我国图书馆学教育改革的借鉴价值。
美国新信息环境下图书馆职业核心能力的讨论及其借鉴意义
【摘 要】
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分析美国图书馆协会（ALA）新制定的图书馆职业核心能力标准的背景、基本内容以及美国信息科学与技术协会（ASIS＆T）、国际信息学院联盟（iSchools）、图书情报科学教育协会（ALISE）等组织对
【机 构】
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武汉大学信息管理学院
【出 处】
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图书馆论坛
【发表日期】
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2009年6期
【基金项目】
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湖北省高等学校省级教学研究项目(2009025)“iSchool教学理念与我国图书情报人才培养模式改革探索”课题成果之一
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