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一位哲人曾说：“世界上没有两片完全相同的树叶。”推及教育，我们也得承认每个学生具有不同的个性特点，不可“千人一面”。体育教学作为实施素质教育的一块“实验田”，也应承认学生的个体差异，重视学生的个性发展，让以生为本教育理念引领体育教学全过程。本文就体育教学中实施以生为本教育理念、促进学生个性发展的策略来谈谈自己的一些认识体会。