【摘 要】
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西方管理学界有一句名言:智力比知识更重要,素质比智力更重要,觉悟比素质更重要。日本企业也流行一句口头禅:思想比金钱更利害。日本企业经营管理和企业文化建设的一个最明显
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西方管理学界有一句名言:智力比知识更重要,素质比智力更重要,觉悟比素质更重要。日本企业也流行一句口头禅:思想比金钱更利害。日本企业经营管理和企业文化建设的一个最明显的特点就是非常重视对职工的“思想道德教育”,其核心是培养职工的“企业精神”。 众多日本企业的领导人认为,企业教育把注意力集中在培养智力上,只能算是“一半的教育”,而另一半更为重要的教育是培养“精神”——营造出“让伦理进入企业,让心灵进入工作场所”的企业文化氛围。 （1）培养职工对企业的归属意识和对企业精神的认同感,构筑企业与职工的“命运共同
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摘 要：数学学科特点决定了要提高学生的数学能力，就必须注意激发学生的求知欲，培养他们学习数学的兴趣。同时，新课程理念对发挥学生的主体性提出了新的要求，只有调动学生的学习兴趣，促使学生主动参与课堂教学才能真正落实新课程要求。 关键词：课改；师生关系；巧设悬念；动手操作 著名数学家华罗庚说过：“有了兴趣就会乐此不疲，好之不倦，因而也就会挤时间来学习了。”由此可见，兴趣是求知的先导，是学习的最好动力
培养学生语言表达能力的关键是激发学生说话兴趣，让学生产生说话的欲望，孔子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，这就告诉我们只有不断激发和保持学生想说，爱说的兴趣，达到“不亦说乎”的美好境界，才能有效地提高学生的语言表达能力。 语文课中培养学生的语言表达能力可以从以下几方面入手： 一、造句 学生的认知过程是有“序”的，我们的教学也应该“循序渐进”。所以语言表达能力的培养应该从最简单
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人类的思维具有正向与反向的差异。正向思维是指沿着人们的习惯性思考路线去思考，逆向思维是指悖逆人们的习惯路线去思维。 在解答高考现代文阅读题时，先读文本再做题的正向思维往往难以快速准确高效地完成解答任务，而从问题出发看文本，依据问题找答案的逆向思维，却往往能取得满意的效果。下面以2009年高考语文试题全国卷一文学作品阅读(文题全略，下文同)为例，具体介绍如何巧用逆向思维，从问题出发，快速突破现代文
长期以来,传统的体育教学观把体育视为教育者有目的,有计划,有组织地对受教育者施加影响,以期变革,改造受教育者,使其达到教育者预期目的的活动。這种施加影响的过程实际上是一种单一教师主观影响过程。学生体育教学中一直处于被动,消极,受压制的地位,许多课外生气勃勃的学生在课内却变的死气沉沉,学生的智能不仅得不到发展,就连表现自己的机会也争取不到。这种传统的体育教学观念往往只注重强调教育者主体作用,而忽视了
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古人云:“学而时习之”,又或“温故而知新”等等,都说明了复习的重要性!那么,我们的课程如何进行复习呢?其中,高中数学的复习又该如何进行呢? 一、在课堂教学结构上,更新教育观念,始终坚持以学生为主体,以教师为主导的教学原则 教育家苏霍姆林斯基曾经告诫我们:“希望你们要警惕,在课堂上不要总是教师在讲,这种做法不好……让学生通过自己的努力去理解的东西,才能成为自己的东西,才是他真正掌握的东西。”按我