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数学在小学教育阶段是一门较为抽象的学科,加之其为基础性学科决定了数学在小学阶段的重要地位。由于小学生年龄较小、智力尚未健全、生活阅历较少,他们对抽象的数学知识理解较困难。因此在教学中传授给学生通俗易懂的数学思想有利于提高数学的教学效率。
探析小学数学教学中数学思想的有效渗透
【摘 要】
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数学在小学教育阶段是一门较为抽象的学科,加之其为基础性学科决定了数学在小学阶段的重要地位。由于小学生年龄较小、智力尚未健全、生活阅历较少,他们对抽象的数学知识理解
【机 构】
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金沙县沙土镇第一小学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2019年7期
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